Безопасность и рискованное поведение

Кстати, я считаю, что риск – это не признак смелости, а просто глупость, недооценка последствий каких-либо действий и решений. Вы можете возразить...

Высказывание на интернет-форуме

Безопасность – залог благополучия

Чувство безопасности – одна из самых главных ценностей в жизни человека. Защищенность и безопасность, которые человек ощущал в детстве и подростковом возрасте, в его последующей жизни получат продолжение в дающих ему удовлетворение близких отношениях и ощущении благополучия. Чувство защищенности дает нам безопасная среда, а также душевное тепло других людей, их близость и любовь.

Но безопасность не есть нечто само собой разумеющееся. Издевательства и насилие во взаимоотношениях людей, непредвиденные несчастные случаи или опасные ситуации, обусловленные рискованным поведением, могут вызвать страх и значительно снизить чувство безопасности.

Как повысить чувство безопасности?

Повысить чувство безопасности помогает атмосфера доброжелательности и дружелюбия, терпимости и сотрудничества. Созданию безопасной среды способствует просоциальное поведение, то есть такое поведение, когда человек делает что-то хорошее и полезное, прежде всего, для другого человека.

Уважительное отношение к чувствам и желаниям других идет на пользу и самому человеку, создавая предпосылки того, что и к его чувствам и пожеланиям также будут прислушиваться. Такой тип поведения выбирают добровольно – никто и ничто не заставляет человека быть добрым и дружелюбным к другим. Для того чтобы помочь другому, надо войти в его положение. Образно говоря, надо влезть в его шкуру и посмотреть на ситуацию его глазами.

Противоположным просоциальному поведению является рискованное поведение, последствия которого могут нанести вред и самому человеку, и окружающим его людям.

Умение считаться с чувствами и желаниями других людей предполагает и способность взглянуть на ситуацию с другой точки зрения.
Рискованное и просоциальное поведение – две противоположности.

Рискованное поведение

Рискованное поведение может нанести вред самому человеку, другим людям или одновременно и ему, и другим. Вред может быть нанесен физическому, психическому, социальному здоровью самого человека и других людей, а также обществу в целом.

Рискованное поведение связано с нарушением правил

Социальные нормы делятся на две большие группы: морально-
​этичес­кие нормы и конвенциональные нормы.

Морально-этические нормы связаны с представлением людей о правильном и достойном поведении. Это правила, связанные с благополучием, правом и справедливостью – например, не причинять боль другому человеку, не брать без разрешения чужие вещи, не оскорблять.

Конвенциональные нормы отличаются от морально-этических тем, что действуют только в конкретных ситуациях и их можно изменить по договоренности сторон. К ним относятся школьный распорядок, стиль одежды, правила поведения за столом, правила в играх, этикет и пр. Например, согласно внутри­школьным правилам, в помещении нельзя носить головные уборы, но если в школе ставится спектакль и по роли герой пьесы должен быть в шапке, это разрешается.

Рискованное поведение, связанное со здоровьем, – это поведение, наносящее вред, в первую очередь, здоровью самого человека. Например поведение, которое может привести к травмам, нездоровое питание, недостаточная физическая активность, незащищенный секс, курение, употребление алкоголя и других наркотических веществ.

Рискованное поведение, наносящее вред другим людям, – это умышленное нарушение прав других людей или общественных норм поведения, вследствие чего наносится вред человеку, его ближайшему окружению и обществу в целом. Например воровство, разрушение и порча чужого имущества, вымогательство или агрессивное поведение: драки, издевательства, побои, угрозы. Во всех этих случаях нарушаются правила поведения в семье, школе, соседском окружении и обществе.

Как правило, различные виды рискованного поведения взаимосвязаны, например, употребление алкоголя влечет за собой вступление в незащищенные половые контакты или действия, приводящие к травмам; точно так же зачастую взаимосвязаны алкоголь и преступления.

Рискованное поведение наносит вред не только самому человеку, но и обществу в целом. Оно приводит к травмам, расстройствам психического здоровья, разрушению отношений, неисполненным мечтам и многим другим неприятностям.

Навыки, помогающие избежать рискованного поведения

Для того, чтобы справиться с рискованными ситуациями и отношениями, с которыми нам часто приходится сталкиваться в жизни, очень важно владеть не только необходимыми знаниями, но и социальными навыками – навыками, которые позволяют нам успешно справляться с повседневными делами и которым можно на­учится. Если ты ценишь себя как личность, умеешь ставить перед собой цели и достигать их, умеешь общаться со сверстниками и взрослыми, способен видеть проблемы и принимать продуманные решения, успешно конт­ролировать свои чувства и преодолевать стресс, то ты готов принимать вызовы жизни и у тебя достаточно навыков безопасного поведения.

Какие навыки помогли Кате и Мише вести себя безопасно?

Катя и Миша отправились вмес­те на день рождения к своему бывшему однокласснику. Праздновали в живописном месте, на природе, в десяти километрах от автобусной остановки. Праздник удался, под утро Катя и Миша стали думать, как им добраться до автобусной остановки. Несколько гостей как раз собирались ехать на машине и вызвались подвезти ребят. Но когда Катя и Миша сели в машину, то увидели, что водитель пьян. Ребята сразу хотели выйти из машины, но остальные стали им объяснять, что ехать надо по лесной дороге, поэтому бояться нечего. Однако Катя с Мишей остались при своем мнении и отказались от поездки. Да еще и напомнили другим, что у именинника было условие – никто из его гостей не сядет за руль нетрезвым, чтобы не испортить праздник. Они еще какое-то время посидели в машине и поговорили, а потом предложили всем вместе вернуться в дом и найти трезвого водителя. И все, кто был с ними в машине, согласились.

  • Навык самопознания – человек, знающий свои сильные стороны и ценящий себя, у которого есть свои планы и мечты, ведет себя менее рискованно в тех видах деятельности, которые могут негативно повлиять на его дальнейшую жизнь.
  • Навык решения проблем – если человек не боится проб­лем, умеет и хочет их разрешать, то он воспринимает их скорее как вызов или возможность, не пытается от них убежать, прибегая к наркотикам или насильственным методам разрешения проблем.
  • Умение справляться со своими чувствами и стрессом – человек, умеющий контролировать свои эмоции, может испытывать самые разнообразные чувства, которые обогащают его жизнь. Ведь отрицательные эмоции тоже часть нашей повседневной жизни, и существует много разных способов, как справиться с ними без причинения вреда себе и другим.
  • Умение анализировать – люди, понимающие и анализирующие происходящее вокруг, умеют распознавать риски, которые таятся в том или ином варианте решения, понимают, как на принятие решений могут влиять, например, массмедиа, и готовы принимать продуманные самостоятельные решения, не поддаваясь давлению других.
  • Навык общения – люди, обладающие хорошими навыками общения, лучше умеют создавать и поддерживать безопасные отношения и прекращать опасные; они способны управлять своим поведением и менее склонны к поведению, при котором можно нанести вред себе и другим.

Будучи основой просоциального поведения, социальные навыки являются также и основой повышения уровня общественной безопасности. Каждый из нас может что-то сделать, чтобы мы жили в более дружелюбной и безопасной среде – дома, в школе, в уезде, в Эстонии, в мире.

Подведем итоги

  • Чувство безопасности – основа благополучия человека.
  • Рискованное поведение можно подразделить на рискованное поведение, наносящее вред другим, и рискованное поведение, наносящее вред самому человеку, к последнему относится и рискованное поведение по отношению к своему здоровью.
  • Просоциальное поведение и соблюдение правил поведения в семье, школе, соседском окружении и в обществе в целом повышает чувство безопасности, предупреждает рискованное поведение и укрепляет отношения между людьми.
  • Владение социальными навыками способствует формированию безопасного поведения.

Вопросы для размышления

  1. Каковы, на твой взгляд, причины рискованного поведения, наносящего вред здоровью человека? Каковы причины рискованного поведения, наносящего вред другим людям? Приведи не менее трех причин для каждого вида рискованного поведения.
  2. Какой вид рискованного поведения, по-твоему, легче всего предупредить? Каким образом? Какой вид рискованного поведения предупредить труднее всего? Почему?
  3. Подумай, какую оценку ты дал бы своим социальным навыкам. Какой навык стоило бы развить?
  4. Приведи примеры ситуаций, когда ты замечал, что социальные навыки помогли человеку избежать рискованного поведения.