- Dialoog „Tiina, tule vaata telerist politseikroonikat!”
- Õnnetusjuhtumitest teatamine päästeametile. Dialoogid piltide järgi
- Teade koeraomanikele
- Vahva koer. Lev Tolstoi ainetel
- Roberti seletuskiri politseile
- Helkur
- Päästeteenistus
- Seda sa nüüd oskad!
354. Loe.
Lugege. Esitage dialoog õpikut kasutamata.
– Tiina, tule telerist politseikroonikat vaatama.
– Mind kuriteod, vargad, röövlid ja noortejõugud ei huvita. Ja sul ma ka ei soovita vaadata. Öeldakse ju saate alguses – lastel pole soovitav vaadata.
– Mina – ja laps? No tead, pole ilus venda solvata. Ja pealegi, võib-olla tahan ma politseinikuks õppida?
– Politseinikuks? Ära tee nalja!
– Ei tee. Käin maadlustrennis ja olen muidu ka tugev poiss, just selline, nagu politseinik peab olema.
– Ei vaidle vastu. Aga politseinik peab ka vastutulelik, tähelepanelik ja tark olema.
– Selge see. Kas ma pole siis piisavalt tähelepanelik? Ja targaks saan tasapisi. Iga päev õpin midagi juurde. Nüüd aga hakkan saadet vaatama. Ehk õpin juurde, kuidas edaspidi politseinikuna õigesti käituda!
355. Rühmita ja ütle.
Rühmita sõnad kahte rühma. Ütle,
- missugune inimene sobib päästeteenistusse tööle;
- missugune inimene ei sobi päästeteenistusse tööle.
osavõtlik, jõhker, ükskõikne, heasüdamlik, aeglane, arg, häbelik, julge, kannatlik, kannatamatu, kuri, range, sõbralik, ebasõbralik, viisakas, saamatu, hoolas, korralik, lahke, laisk, osav, rahulik, kiire, abivalmis, tugev, vana, terve, haige, ettevaatlik, noor
356. Tõlgi.
Tõlgi eesti keelde.
- Вызови полицию! Вызовите скорую помощь! Вызовите пожарную службу! Вызови спасательную службу!
- Позвони в аварийную службу газа! Позвони по телефону 1188! Позвони дяде во Псков. Позвони в школу! Позвони в аптеку!
- Будьте осторожны! Будьте осторожны с огнём! Осторожно, тёмная лестница! Будьте осторожны, дорога очень скользкая! Внимание, впереди глубокая яма. Внимание, озеро глубокое!
- Сергей попал в аварию. Где произошла авария? Пьяный (purjus) шофёр стал причиной (põhjustas) аварии. В двенадцатой квартире была газовая авария. Во втором подъезде авария.
- Потерпевший лежит на носилках. Пожарный надел каску и побежал в горящий дом. Я предупреждаю тебя об опасности! Предупреждаем вас о вреде. Тут пахнет газом. Тут пахнет дымом.
357. E-ülesanne 1
- Kes
- Kellele
- Millist
- Missugune
- Mis
- Mitu
- Kust
- Kuidas
- Kas
- Kus
- nägi õnnetust pealt?
- jäi meelde ärasõitnud auto number?
- värvi oli auto?
- tuli põles fooris?
- oli auto number?
- inimest oli autos?
- poolt auto tuli?
- õnnetus juhtus?
- teie kutsusite politsei välja?
- te avarii ajal seisite?
358. Koostage dialoog.
Koostage dialoog. Situatsioon: klassi astub klassikaaslane, kellel jookseb ninast verd. Kasutage allolevat skeemi.
359. Loe ja soovita.
Loe. Soovita klassikaaslasele, kellel on kodus koer, kursustest osa võtta.
360. Jätkake dialooge.
Jätkake dialooge piltide järgi. Situatsioon: sa helistad päästeteenistusse. Teata täpselt ja lühidalt,
- kes on hädas;
- missugune õnnetus juhtus;
- kus õnnetus juhtus.
E-ülesanne 2
- Sellel pildil on talv.
- Väike laps on trepil kukkunud.
- Pildil on pargipink ja laternad.
- Tüdruk helistab telefoniga.
- Pildil on väike tüdruk ja suur poiss.
- Koolikott vedeleb trepi ees maas.
- Poisid on vee peal hätta jäänud.
- Telekajuhe on põlema läinud.
361. Loe ja jutusta.
Loe ja jutusta.
Vahva koer
Lev Tolstoi ainetel
Tuletõrjujad olid välja õpetanud suure tugeva koera, kes oskas väikesi lapsi põlevast majast välja tuua.
Ühel päeval kiirustas tuletõrjeauto järjekordsele tulekahjule. Kui tuletõrjujad kohale jõudsid, oli hoone üleni leekides.
Üks noor naine karjus maja ees inimesi appi. Tema aastane laps oli jäänud põlevasse majja teisel korrusel. Ta tahtis joosta last päästma, kuid naabrid hoidsid teda kinni, sest trepikoda oli juba tuld võtnud.
Tuletõrjujad ei näinud lapse päästmiseks muud võimalust, kui saata koer majja. Nagu välk tormas vahva loom läbi leekide ja suitsu trepist üles.
Möödus vaid paar minutit, kui koer ilmus jälle nähtavale, laps hammaste vahel. Õnnelikuna haaras ema nutva lapse sülle. Kuid juba tormas koer kõikide imestuseks teist korda põlevasse majja. Tuletõrjujad hüüdsid koera tagasi, sest nende teada polnud majas enam ühtegi inimest. Koer aga ei kuulanud sõna.
Järgnes mitu minutit ootamist. Koera aga ei tulnud. Äkki nägid inimesed teda ühel teise korruse aknal. Küllap ei pääsenud ta põlevast trepist alla.
Tuletõrjujad tõmbasid akna all lahti hüppelina. Osavasti hüppas koer linale. Suus hoidis ta aga haledasti näuguvat kassipoega.
Nii päästis vahva koer sellel päeval kaks elu.
362. Loe ja jutusta.
Loe. Jutusta, miks pidi Robert kirjutama politseile seletuskirja.
363. Arutage.
Arutage klassikaaslastega,
- miks on vaja koeri õpetada inimesi põlevast majast välja tooma ja kas sellega ei tuleks toime tuletõrjujad;
- mida oskavad teha politseikoerad;
- kuidas aitavad koerad inimesi pärast maavärinat;
- milleks kasutatakse koeri mägedes;
- kas ka krantse on võimalik politseikoerteks välja õpetada;
- kus veel kasutatakse koeri.
364. Valmistu etteütluseks.
Valmistu etteütluseks. Kui oled kindel, et mäletad teksti hästi, pane õpik kinni ja kirjuta peast. Kontrolli töö õigsust õpiku järgi.
Helkur
Отражатель
Pimedal ajal on sõiduteed ületada või maanteel kõndida äärmiselt ohtlik. Autojuht ei pruugi sind märgata ja võib sulle otsa sõita.
Kuidas õnnetust ära hoida? Kinnita oma jope või mantli külge helkur. Helkuriga inimest näeb autojuht juba kaugelt.
Lisaks helkurile võid rõivaste külge õmmelda ka helkurpaela või triikida pükste külge helkivaid kleepse.
365. Kirjuta.
Kirjuta kooli direktorile seletuskiri järgmise situatsioonikirjelduse järgi.
Koolis oli praktiline õppus, kuidas kiiresti väljuda koolimajast ohutusse kohta tulekahju, pommiähvarduse või õnnetusjuhtumi korral. Õppus toimus kolmanda tunni ajal, sina aga puudusid ka neljanda tunni ajal.
Uued sõnad
nalja tegema, nalja teha, teen nalja – шутить
põleta/ma, -da, -n – жечь, сжигать
põletushaav, -a, -a – ожог
vastu vaidlema, vastu vaielda, vaidlen vastu – оспаривать
kulu, -, - – здесь: прошлогодняя трава
hein, -a, -a – сено
kuri/tegu, -teo, -tegu – преступление
põleng, -u, -ut – пожар, горение
kulupõleng, -u, -ut – возгорание прошлогодней травы
tiik, tiigi, tiiki – пруд
õppus, -e, -t – учёба, выучка
iseseis/ev, -va, -vat – самостоятельный, независимый
vastupidav, -a, -at – прочный, стойкий, устойчивый
edaspidi – в дальнейшем, впредь
tasapisi – потихоньку, понемногу
E-ülesanne 3
nalja tegema, nalja teha, teen nalja –
põleta/ma, -da, -n –
põletushaav, -a, -a –
vastu vaidlema, vastu vaielda, vaidlen vastu –
kulu, -, - –
hein, -a, -a –
kuri/tegu, -teo, -tegu –
põleng, -u, -ut –
kulupõleng, -u, -ut –
tiik, tiigi, tiiki –
õppus, -e, -t –
iseseis/ev, -va, -vat –
vastupidav, -a, -at –
edaspidi –
tasapisi –
Seda sa nüüd oskad!
- Nimeta 5 ametinimetust, mis on seotud päästeteenistusega.
- Loetle 10 põhjust, miks võiks päästeteenistusse helistada.
- Loetle vähemalt 5 põhjust, miks peab tänaval liigeldes tähelepanelik olema.
- Nimeta 10 omadussõna, mis sobivad päästeteenistuse töötaja iseloomustamiseks.
- Esita klassikaaslasele vähemalt 5 küsimust, et teada saada, kas ta jalgratturina on hea liikleja.
- Nimeta 3 põhjust, miks on kasulik helkurit kanda.
- Kuula raadiost ja vaata telerist politseiteateid. Jutusta kolmest kuuldud juhtumist.
- Koosta mõistekaart teemal: „Kodu saab varaste eest kaitsta.” Jutusta mõistekaardi järgi.
- Kirjuta klassijuhatajale seletuskiri (umbes 80 sõna) selle kohta, et jäid kooli hiljaks, kuna sattusid avariisse.
- Kirjuta 3 ettepanekut, kuidas parandada liiklust teie koolimaja läheduses.
- Service provided by Star Cloud LLC