
Autorid
Елена Тимофеева, Ольга МиничÜlesannetekogu autorid
Елена Тимофеева, Ольга МиничVäljaandja

-
Õppekomplektis on 52 peatükki ning 573 ülesannet, millest 487 on õpikus ja 86 ülesannetekogus.
-
Autorid
Елена Тимофеева, Ольга Минич -
Ülesannetekogu autorid
Елена Тимофеева, Ольга Минич -
Aine
Vene keel -
Klass
1. klass, 2. klass, 3. klass -
Kursus
Родной язык и культура -
Teose keel
Vene keel -
Väljaandja
Avita -
Õppekava
Riiklik õppekava 2023 -
Kuulub paketti
Часть III (как и Часть IV), является логическим продолжением серии книг, начатой в Частях I и II. Часть III рассчитана на 35 уроков и полностью соответствует новому учебному плану, предполагающему сокращённое количество часов по русскому языку (2 часа в неделю). Структура и объём учебного материала подобраны таким образом, чтобы эффективно использовать каждое занятие и обеспечить устойчивое усвоение ключевых тем. Учебные материалы выстроены в единую последовательную систему, которая помогает детям уверенно продвигаться вперёд, шаг за шагом осваивая родной язык даже при ограниченном количестве учебных часов. В 3-й части ребёнок учится понимать, как устроена речь, осмысленно строить предложения, вести диалог и распознавать основные языковые единицы. Через работу с художественными и познавательными текстами дети не только развивают навыки чтения и письма, но и учатся мыслить, выражать свои мысли и взаимодействовать с окружающими. Особое внимание уделено пониманию значения слов, их строению, а также правилам написания и произношения. Плавно и увлекательно формируются ключевые грамматические навыки, необходимые для уверенного владения родным языком в начальной школе. Задания на чтение и понимание текстов по теме "Родной язык и культура" расширяют кругозор, формируют интерес к языковому и культурному наследию. Рабочая книга ярко и выразительно иллюстрирована: красочные и занимательные иллюстрации не только украшают страницы, но и служат поддержкой для понимания содержания, делают задания эмоционально привлекательными и способствуют лучшему запоминанию материала. В Рабочей книге используются проверенные и самые эффективные методы и приёмы, адаптированные под возрастные особенности младших школьников. Благодаря ясным инструкциям, чёткой структуре и разнообразным заданиям, материал воспринимается легко и с интересом. Обучение становится понятным, увлекательным и продуктивным, а задания стимулируют развитие внимания, грамотности и интереса к родному языку.
1. Вступление
Järg |
Peatükk |
---|---|
1.1. |
Познакомься с героями
Tasuta tutvumiseks! |
1.2. | Осенние стихи |
2. Язык и речь
3. Слово
Järg |
Peatükk |
---|---|
3.1. | Слово. Вступление |
3.2. | Татьяна Александрова. Домовёнок ______ |
3.3. | Слово и его значение. Толковый словарь |
3.4. | Слово и его значение. Синонимы. Антонимы |
3.5. | Однокоренные (родственные) слова (1) |
3.6. | Однокоренные (родственные) слова (2) |
3.7. | Лев Толстой. Басня "Лев и мышь" |
3.8. | Окончание |
3.9. | Учимся читать и понимать |
3.10. | Приставка |
3.11. | Суффикс |
3.12. | Однокоренные слова. Повторение |
3.13. | Я знаю и умею |
3.14. | Наталья Павлова. Назови меня по имени |
3.15. | Слово и слог. Ударение |
3.16. | Перенос слов |
3.17. | Где поставить ударение? |
3.18. | Я знаю и умею |
3.19. | Я работаю самостоятельно |
3.20. | Повторение |
4. Звуки и буквы
Järg |
Peatükk |
---|---|
4.1. | Звуки и буквы. Вступление |
4.2. | Рифма |
4.3. | Как различить звуки и буквы? |
4.4. | Алфавит |
4.5. | Гласные звуки и буквы для их обозначения |
4.6. | Безударные гласные звуки. Их обозначение на письме |
4.7. | Как подбирать проверочные слова? (1) |
4.8. | Как подбирать проверочные слова? (2) |
4.9. | Я работаю самостоятельно |
4.10. | Геннадий Снегирёв. Осьминожек |
5. Приложения
Järg |
Peatükk |
---|---|
5.1. | Понятия |
5.2. | Толкование слов |
5.3. | Словарные слова |