Loodusõpetus 6. klassile, e-tund (2025)

6. klassi loodusõpetuse e-tund on mõeldud kasutamiseks koos uuele õppekavale (2023) vastava õppekomplektiga.

6. kl loodusõpetuse e-tund sisaldab:
* 105 ainetunni materjali; 
* metoodiliselt mitmekesiste ja haaravate tundide näidisülesehitust; 
* põhjalikku konspekti, sh taustainfot olulisemate mõistete ja nähtuste kohta; 
* rohkelt illustratiivset materjali: videod, animatsioonid, helifailid, fotod, kaardid ja slaidid (heli- ja videomaterjal pärineb ERRi, Shutterstocki jt arhiividest); 
* õppe diferentseerimiseks praktilisi töid, töölehti ning illustreeritud lisalugemistekste; 
* õuesõppe-tunde ning rühmatöid koostöö harjutamiseks; 
* ideid liikumismängudeks ja sirutuspausideks; 
* lihtsate ja tunnis kergesti läbiviidavate katsete kirjeldusi koos vajaminevate vahendite nimekirjaga; 
* kordamistunde, kontrolltööde vastuseid ja lisamaterjale nende kiirematele lahendajatele; 
* tunnis lahendatavate töövihiku-ülesannete vastuseid; 
* vaatamis-, kuulamis-, lugemis- ja osalemissoovitusi nii õpilastele kui ka õpetajatele; 
* viiteid tunniga seonduvatele veebimaterjalidele (mängud, interaktiivsed kaardid jne); 
* töökava, mida saab kohandada ja muuta. 

NB! 2026/2027. õppeaastast ilmuvad käesoleva e-tunni juurde käivad kontrolltööd ainult paberkogumikuna. E-tunnist leiate kontrolltööde vastused.

Teemad: soo, muld, põld ja aed, loodusvarad, mets, loodus- ja keskkonnakaitse, asula

1. Ettevalmistuseks õpetajale

Järg	Peatükk
1.1.	Töökava
1.2.	Komplekti tutvustus

2. Soo

Järg	Peatükk
2.1.	Elutingimused soos Tasuta tutvumiseks!
2.2.	Kuidas soo tekib?
2.3.	Soo areng
2.4.	Õppekäik. Raba
2.5.	Praktiline töö. Turbasambla veeimavus
2.6.	Rabataimed
2.7.	Plakati koostamine. Rabataimed
2.8.	Raba loomastik
2.9.	Plakati koostamine. Raba loomad
2.10.	Soode tähtsus ja kasutamine
2.11.	Soode taastamine
2.12.	Plakati koostamine. Matkareklaam või soode taastamine
2.13.	Sood ja sookaitsealad Eestis
2.14.	Kordamine
2.15.	Kontrolltöö nr 1

3. Muld

Järg	Peatükk
3.1.	Mulla teke ja areng
3.2.	Õuetund. Mullakaeve
3.3.	Mulla koostis
3.4.	Praktilised tööd. Mulla koostis ja kihid
3.5.	Mikroskoobi­tund
3.6.	Muld taimede elu­keskkonnana
3.7.	Mulda loov elustik
3.8.	Muld loomade elupaigana
3.9.	Rollimängud
3.10.	Kordamine
3.11.	Kontrolltöö nr 2

4. Põld ja aed

Järg	Peatükk
4.1.	Põld ja aed elukeskkonnana
4.2.	Õppekäik
4.3.	Põllud ja mullaviljakus
4.4.	Põllutaimed
4.5.	Praktilised tööd. Põllutaimed
4.6.	Infootsing. Põllutaimed
4.7.	Ettekanded
4.8.	Põlluloomad
4.9.	Viljapuu- ja köögiviljaaed
4.10.	Iluaed
4.11.	Aialoomad
4.12.	Umbrohud ja kahjurid
4.13.	Kordamine
4.14.	Kontrolltöö nr 3

5. Eesti loodusvarad

Järg	Peatükk
5.1.	Eesti loodusvarad
5.2.	Eesti maavarad
5.3.	Maavarade kaevandamise mõju loodusele
5.4.	Rühmatööde arutelu ja esitlused
5.5.	Taastuvad ja taastumatud loodusvarad
5.6.	Õppekäik. Loodusvarad kooli ümbruses
5.7.	Loodusvarad energiaallikana
5.8.	Infootsing. Eesti energiaallikad
5.9.	Õppekäik
5.10.	Elektritarbimise uurimuse kokkuvõte
5.11.	Kordamine
5.12.	Kontrolltöö nr 4

6. Mets

Järg	Peatükk
6.1.	Elutingimused metsas
6.2.	Eesti metsad
6.3.	Metsarinded
6.4.	Metsatüübid. Nõmme-, palu-, laane- ja salumets (1)
6.5.	Metsatüübid. Nõmme-, palu-, laane- ja salumets (2)
6.6.	Õuetund
6.7.	Kordamine
6.8.	Kontrolltöö nr 5
6.9.	Selgrootud ja linnud metsas
6.10.	Praktilised tööd
6.11.	Imetajad metsas
6.12.	Õppekäik. Loomade tegutsemisjäljed metsas
6.13.	Ettekanded Eesti imetajatest
6.14.	Metsa majanduslik tähtsus
6.15.	Mets kui elukeskkond
6.16.	Metsa saab mitmeti kasutada
6.17.	Kordamine
6.18.	Kontrolltöö nr 6

7. Loodus- ja keskkonnakaitse

Järg	Peatükk
7.1.	Niit kui Eesti kõige liigirikkam kooslus
7.2.	Pärand­kooslused ja nende kaitse
7.3.	Loodus- ja keskkonna­kaitse Eestis
7.4.	Õppekäik
7.5.	Eesti rahvuspargid (1)
7.6.	Eesti rahvuspargid (2)
7.7.	Ettekanded. Kaitsealune liik või kaitseala
7.8.	Inimese mõju loodusele
7.9.	Inimese mõju elurikkusele
7.10.	Igaühe looduskaitse
7.11.	Rühmatöö. Igaühe looduskaitse
7.12.	Õppekäik kaitsealale
7.13.	Kordamine
7.14.	Kontrolltöö nr 7

8. Asula

Järg	Peatükk
8.1.	Eesti asustus
8.2.	Kuidas linn toimib?
8.3.	Elutingimused linnas. Õhk ja vesi
8.4.	Elutingimused linnas. Valgus ja müra
8.5.	Kordamine
8.6.	Kontrolltöö nr 8
8.7.	Ettekanded. Koduasula keskkonna­probleemid
8.8.	Taimed ja samblikud linnas
8.9.	Õppekäik. Õhu puhtuse uurimine
8.10.	Linnaloomad (1)
8.11.	Linnaloomad (2)
8.12.	Linna rohealad
8.13.	Õppekäik parki või rohealale
8.14.	Tulevikulinn
8.15.	Rühmatöö. Tulevikulinna plaan
8.16.	Kordamine
8.17.	Kontrolltöö nr 9
8.18.	Põgenemistuba. Asula

9. Kordamine

Järg	Peatükk
9.1.	Maastikumäng
9.2.	Õuetund
9.3.	Põgenemistuba. Õpetaja on tehisintellekt

10. Lisad

Järg	Peatükk
10.1.	Impressum