43. Missugune võiks olla koolikott? Moodusta lauseid!
• … sobib koolikotiks, sest …
• … ei sobi koolikotiks, sest …
44. Loe kiri läbi! Kes selle kirjutas ja miks?
Tere, head sõbrad!
Mul on mure. Mind on üks, aga asju on nii palju! Ma saan aru, et te panete minu sisse õpikud, vihikud, pinali. Võib-olla ka ühe joogipudeli ja natuke süüa. Aga kivid, kommipaberid, tühjad pudelid, katkised pliiatsid – need ei pea minu sees olema!
Ja siis te viskate mind! Hommikul laua kõrvale maha, söögivahetunnis põrandale, kodus voodi alla. Kas teile meeldiks, kui keegi teid sedasi loobiks?
Mulle meeldib olla koolikott. Aga palun pange asjad minu sisse korralikult. Pange õpikud ühte ja toit teise sahtlisse. Ja ärge visake mind põrandale! Ma ei ole põrandalapp!
Oleme sõbrad edasi! Kohtume seljas!
Koolikott
Seleta ja jäta meelde!
|
Sõna või väljend |
Seletus või näide |
|
katki |
Tass kukkus maha ja läks katki. |
loopima | ehk viskama. Ära loobi kommipabereid maha! |
mure | Me rääkisime kaks tundi, sest mu sõbral oli mure. |
põrandalapp | Palun võta põrandalapp ja pese põrand puhtaks! |
sahtel | Mu laual on kuus sahtlit. |
viskama | Ära viska prügi maha! |
45. Missugune on sinu koolikott?
Räägi nendest punktidest:
– värv
– muster või pilt
– suurus
– sahtlid
– mugav/ebamugav
46. E-ülesanne. Kirjuta allajoonitud sõnad mitmuses!
1. See on minu koolikott. – Need on minu koolikotid.
2. Laua peal on vihik. –
3. Õpik on kotis. –
4. Kus su võti on? –
5. See pinal on sinist värvi. –
6. See koolikott on suur ja ilus. –
7. Inglise keele õpik on huvitav. –
48. Missugune on sinu koolikott ja mis seal sees on?
Kirjuta vihikusse viis lauset oma koolikoti kohta!
