Доступ обмежено
Доступ до навчального матеріалу обмежений. Ви не війшли в середовище Opiq.
Для використання цього підручника необхідна чинна ліцензія на „Erakasutaja 2024/25”, „Erakasutaja 2025/26”, „Majandusõpik gümnaasiumile erakasutajale”, „Majandusõpik gümnaasiumile õpetajale”, „Majandusõpik gümnaasiumile õpilasele”, „Õpilane 2024/25”, „Õpilane 2024/25 - SOODUSHIND!”, „Õpilane 2024/25 – isiklik”, „Õpilane 2024/25 isiklik: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2024/25: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26”, „Õpilane 2025/26 – isiklik”, „Õpilane 2025/26 SOODUSHIND”, „Õpilane 2025/26: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - isiklik” або „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - SOODUSHIND!” пакет. Щоб ознайомитися з пакетом та замовити ліцензію, клацніть на посилання пакета.
Якщо у Вас чинна ліцензія, увійдіть у середовище, щоб побачити параграф.
Підтеми параграфа:
- Teenused
- Teenuste jagunemine
- Teenusmajanduse kaks iseloomu
- Tootmine ja teenused
- Digitaalsed teenused
- Teenuste koondumine
- Teadmiseks. Innovatsioon saab alguse kliendist
- Teenused ja globaalne konkurents
- Ärimudel ja teenuste eest maksmine
- Teenuse kasutaja ja tema andmed
- Teenuse kasutajakeskne arendus
- Empaatiavõime kui edu ennustaja
- Teadmiseks. Teenusedisain ja kasutajakogemus
Для використання цього підручника необхідна чинна ліцензія на „Erakasutaja 2024/25”, „Erakasutaja 2025/26”, „Majandusõpik gümnaasiumile erakasutajale”, „Majandusõpik gümnaasiumile õpetajale”, „Majandusõpik gümnaasiumile õpilasele”, „Õpilane 2024/25”, „Õpilane 2024/25 - SOODUSHIND!”, „Õpilane 2024/25 – isiklik”, „Õpilane 2024/25 isiklik: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2024/25: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26”, „Õpilane 2025/26 – isiklik”, „Õpilane 2025/26 SOODUSHIND”, „Õpilane 2025/26: eesti ja venekeelne”, „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - isiklik” або „Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - SOODUSHIND!” пакет. Щоб ознайомитися з пакетом та замовити ліцензію, клацніть на посилання пакета.
Якщо у Вас чинна ліцензія, увійдіть у середовище, щоб побачити параграф.
