Литература – искусство слова

Слово обладает особым свойством – называть предметы, действия и наполнять их смыслом. Любое слово вызывает в воображении человека какие-то образы, но каждый представляет что-то своё. Например, если произнести «лето», «солнце», «море», то одни «увидят» пляж, «услышат» шум волн, «почувствуют», как припекает солнце. Другие вообразят корабль в бескрайнем море, третьи вспомнят свою поездку в дальние страны.

Что такое литература?

Слова, связанные между собой по смыслу и грамматически, образуют предложения. С их помощью передаётся сообщение, вопрос или побуждение. Предложения, объединённые общей темой и основной мыслью, образуют тексты, цель которых – донести до читателя определённую информацию. Чтобы эта цель была достигнута, текст должен быть понятным, а значит, связным и логичным.

Автор должен учитывать, зачем создаётся текст, к кому он будет обращён, где будет использоваться. Научные сочинения, учебники описывают то, что происходит в действительности. Авторы должны строго следить за точностью информации, иначе их труд теряет ценность.

Произведения художественной литературы создаются по-другому. Писатель творит художественный мир. События, герои и их переживания – вымышленные, но способны вызвать у читателей интерес и сочувствие так же, как реальные события и люди.

Многие читатели ошибочно принимают художественный текст за точную запись того, что происходит в действительности. Писатели нередко получают письма с вопросами о том, как живут сейчас их герои. Так, например, случилось с Конан Дойлом. Читатели считали, что его знаменитые герои Шерлок Холмс и доктор Уотсон (Ватсон) – реальные люди. На адрес Бейкер-стрит, № 221-б поступали письма с просьбами расследовать то или иное дело. Однако нельзя ставить знак равенства между реальным человеком и литературным героем. Даже если художественное произведение строится на описании реально происшедшего события, вымысел будет обязательно присутствовать.

осень , ветер 

дождь , солнце .

  • В произведениях художественной литературы описывается то, что происходит в действительности.
  • В научных сочинениях, учебниках описывается то, что происходит в действительности.
  • В произведениях художественной литературы вымышленный художественный мир.
  • В произведениях нехудожественной литературы события, герои и их переживания – вымышленные.

Вопросы и задания

  1. Что такое художественная литература? Чем она отличается от литературы нехудожественной?
  2. Что обязательно присутствует в художественном произведении?
  3. Как вы понимаете слова А. С. Пушкина: «Чтение – вот лучшее учение»?

Старый гриб

Вспомнилась мне одна сыроежка в лесу, где я постоянно грибы собираю. Было это под осень. День был тёплый и даже паркий, когда грибы лезут из влажной, тёплой земли. Но в этот раз мне с грибами не везло. Набрал я себе в корзину всякую дрянь: сыроежки, красноголовики, подберёзники, – а белых грибов нашлось только два. Но что делать, по нужде поклонишься и сыроежке.

Очень парко было, и от поклонов моих загорелось у меня всё внутри и до смерти пить захотелось. Бывают ручейки в наших лесах, от ручейков расходятся лапки. До того мне пить хотелось, что, пожалуй бы, даже и мокрой землицы попробовал. Но ручей был очень далеко, а дождевая туча ещё дальше: до ручья ноги не доведут, до тучи не хватит рук.

И слышу я, где-то за частым ельничком серенькая птичка пищит: «Пить, пить!»

– Дурочка, – сказал я, – так вот тебя тучка-то и послушается!

Поглядел на небо, и где тут дождаться дождя: чистое небо над нами и от земли пар, как в бане. Что тут делать, как быть? Усмехнулся я тут сам себе, что вот какой я старый человек, столько жил, столько видел всего на свете, столько узнал, а тут просто птичка, и у нас с ней одно желание.

– Дай-ка, – сказал я себе, – погляжу на товарища.

Продвинулся я осторожно, бесшумно в частом ельнике, приподнял одну веточку: ну вот и здравствуйте!

Через это лесное оконце мне открылась поляна в лесу, посредине её две берёзы, под берёзами – пень и рядом с пнём в зелёном брусничнике красная сыроежка, такая огромная, каких в жизни своей я ещё никогда не видел. Она была такая старая, что края её, как это бывает только у сыроежек, завернулись вверх. И от этого вся сыроежка была в точности как большая глубокая тарелка, притом наполненная водой. Повеселело у меня на душе. Вдруг вижу: слетает с берёзы серая птичка, садится на край сыроежки и носиком тюк! – в воду. И головку вверх, чтобы капля в горло прошла.

«Пить, пить!» – пищит ей другая птичка с берёзы.

Листик там был на воде в тарелке – маленький, сухой, жёлтый. Вот птичка клюнет, вода дрогнет, и листик загуляет. А я-то из оконца вижу всё и радуюсь и не спешу: много ли птичке надо, пусть себе напьётся, нам хватит!

Одна напилась, полетела на берёзу. Другая спустилась и тоже села на край сыроежки. И та, что напилась, сверху ей: «Пить, пить!»

Вышел я из ельника так тихо, что птички не очень меня испугались, а только перелетели с одной берёзы на другую. Но пищать они стали не спокойно, как раньше, а с тревогой, и я их так понимал, что одна спрашивала: «Выпьет?» Другая отвечала: «Не выпьет!» Я так понимал, что они обо мне говорили и о тарелке с лесной водой: одна загадывала – «выпьет», другая спорила – «не выпьет».

– Выпью, выпью! – сказал я им вслух.

Но не так-то легко было мне выпить эту тарелку лесной воды. Конечно, можно бы очень просто сделать, как делают все, кто не понимает лесной жизни и в лес приходит только, чтобы себе взять чего-нибудь. Такой своим грибным ножиком осторожно подрезал бы сыроежку, поднял к себе, выпил бы воду, а ненужную ему шляпку от старого гриба шмякнул бы тут же о дерево.

Удаль какая! А по-моему, это просто неумно. Подумайте сами, как мог бы я это сделать, если из старого гриба на моих глазах напились две птички, и мало ли кто пил без меня, и вот я сам, умирая от жажды, сейчас напьюсь, а после меня опять дождик нальёт, и опять все станут пить. А там дальше созреют в грибе семена – споры, ветер подхватит их, рассеет по лесу…

Видно, делать нечего. Покряхтел я, покряхтел, опустился на свои старые колени и лёг на живот. Поклонился я сыроежке.

А птички-то! Птички играют своё: «Выпьет – не выпьет?»

– Нет уж, товарищи, – сказал я им, – теперь больше не спорьте: теперь я добрался и выпью. И в один дух выпил всю лесную чашу до дна…

Русский писатель, хорошо знавший и тонко чувствовавший мир природы, владевший широкими познаниями в области ботаники, зоологии, орнитологии, агрономии, истории, фольклора, географии, краеведения и других наук.

Под пером Пришвина все эти научные познания обрели волшебную поэтическую форму, так как писатель обладал особой наблюдательностью, зоркостью, умением видеть интересное и неожиданное в обыденном и наскучившем.

Книги Пришвина – это «бесконечная радость постоянных открытий».

Слышу

Вижу

Чувствую

Сыроежка

Съедобный пластинчатый гриб. Растёт преимущественно в лиственных, иногда хвойных лесах.

Шляпка от выпуклой до плоско-выпуклой, вдавленная в центре, край изогнуто-волнистый, иногда приподнятый. Поверхность шляпки морщинисто-бугорчатая, сухая, кожица снимается только с краев шляпки. Шляпки сыроежек бывают различных цветов и оттенков. Встречаются грибы с розовато-красными, жёлтыми, зелёными, серыми, буровато-красноватыми шляпками. Низ шляпки пластинчатый, белый. Мякоть хорошо развитая, плотная, но ломкая, белая, со сладковатым вкусом и слабым приятным запахом. Пластинки приросшие, частые, ветвящиеся, узкие, белые, иногда с ржавой пятнистостью. Ножка цилиндрическая, книзу иногда сужающаяся, часто морщинистая, твёрдая, белая. Корешок гриба кольца не имеет.

Известно более 60 видов сыроежек: синевато-зелёная, пурпурно-красная, жёлтая, охристая, болотная и др. Предпочтение отдаётся сыроежкам, имеющим толстую мякоть и не обладающим жгучим вкусом.

Употребляют гриб в варёном, жареном и солёном видах.

(Из «Кулинарного словаря»)
  • Старый гриб
  • Сыроежка

Для самостоятельной работы

Нарисуйте иллюстрации к прочитанным текстам. Чем похожи ваши рисунки? А чем различаются?

По следам прочитанного

  1. Чем различаются произведения художественной и нехудожественной литературы?
  2. Какие слова в художественном тексте добавляют в повествование красочности, яркости, выразительности?
  3. Какие запахи леса вы вспоминаете при чтении? Что вы слышите и ощущаете, следуя за автором?
Palun oota