Sõidame rattaga

SÕIDAME RATTAGA

Pärast tunde läheme Piia juurde. Tal on suur aed. Me sõidame seal rattaga. Minul on sinine ratas, Piial on roheline ratas ja Lillil on kollane ratas. Villul ratast ei ole, temal on punane rula. Alguses sõidame me niisama. Siis tuleb Villul hea mõte: „Teeme võistluse. Mina olen kohtunik.” See on vahva mõte! Mina, Piia ja Lilli seisame ratastega joone taha. Villu hüüab: „Tähelepanu! Valmis olla! Start!” Siis me sõidame. Nii äge! Mina olen alguses kõige kiirem ja sõidan teistest ette. Äkki kuulen kõva mütsatust. Keegi hüüab: „Ai-ai-ai!” Ei tea, mis juhtus!?

UUED SÕNAD

kiire
kohtunik
mütsatus
rula

Start!
Tähelepanu!
Valmis olla!
võistlus

Seotud sisu

1. VASTA KÜSIMUSTELE!

Kuhu lähevad lapsed pärast tunde?
Kellel on sinine ratas?
Mis värvi rula on Villul?
Kes on kohtunik?
Mida Villu hüüab?
Mida Janno kuuleb?

MÄNGIME!

ARVA ÄRA!
Lapsed istuvad ringis või nii, et nad üksteist näevad (laps, kes valib, mille teised ära peavad arvama, võib ka klassi ette tulla). Üks laps ütleb: „Arva ära, millele ma praegu mõtlen. See algab A-tähega.” (AKEN) Laps vaatab ka selles suunas või näitab teistele liigutuste abil ette, mis see on (nagu mängus „Alias”). Teised peavad ära arvama, millega on tegu. Kes arvab ära, saab järgmisena klassi ette tulla ja ühe eseme välja valida. Esitada võib kas-küsimusi (Kas see on roheline?). Alati peab ütlema ära sõna esimese tähe.

Seotud sisu

2. KIRJUTA!

Kirjuta vihikusse „Minu ratas”. Kirjuta vihikusse kolm lauset oma ratta ja kiivri kohta.

• Mul on … (ilus / suur / väike / kiire / äge /lahe / …) ratas.
• Minu ratas on … (punane / sinine / …).
• Mul on … (ilus / värviline / uus / vana / roosa / …) kiiver.

Joonista oma ratas ja kiiver! Kui sul ei ole ratast, siis joonista rula, rulluisud, tõukeratas või mõni muu tore asi, millega sulle sõita meeldib.

Seotud sisu