Я бы хотел путешествовать.
Хотелось бы заниматься каким-то интересным делом.
Хочу поехать учиться за границу.
Хотел бы стать олимпийским чемпионом.
Мечты школьников о будущем, приведенные в начале 1-й главы учебника

Ты сам создаешь свое будущее
Теперь, после изучения материала учебника, ты понимаешь, что здоровье человека или, иными словами, его благополучие складывается из трех компонентов – физического, психического и социального здоровья. И ты уже усвоил, что благополучие предполагает заботу о каждом из этих компонентов.
Мы вместе рассмотрели темы, которые помогли тебе лучше разобраться с твоей нынешней ситуацией, когда ты оканчиваешь восьмой класс – что ты о себе думаешь, как оцениваешь свое здоровье, какие у тебя интересы и какие способности, кто входит в круг людей, поддерживающих тебя, каков багаж твоего жизненного опыта, о чем ты мечтаешь. Если ты думаешь о себе в позитивном ключе, ценишь себя как личность, реалистично оцениваешь свои интересы и способности, тебе будет намного легче принимать решения и ставить перед собой цели.

Твои жизненные ценности
Ценность – это убеждение, которым человек руководствуется в своих действиях и принятии решений.
Значимость видов деятельности в оценках молодежи
В 2007 году в Таллинне было проведено исследование о значимости различных видов деятельности в жизни молодежи. В исследовании принимали участие 1155 выпускников основных школ и гимназий, а также учащихся профессиональных учебных заведений. Результаты исследования показали, что больше всего молодежь ценит учебу и получение хорошего образования, заботу о доме и семье, а также общение с друзьями. Очень значимой является работа как средство зарабатывания денег, любимые занятия, спорт и посещение тренировок, путешествия за границу, довольно значимым является чтение книг. Выше среднего по значимости оказались интерес к информации из СМИ, сидение в Интернете, волонтерство, посещение театров, концертов и выставок, общественная активность и деятельность организаций. Наименее значимый вид деятельности – праздные шатания с компанией.
Источник: Мати Тару, Анду Ряммер, Трийн Роосалу, Эпп Рейска. Образовательные и трудовые ценности учащихся Таллинна. Образцы для подражания, учебные и рабочие планы учащихся Таллинна. Таллинн: Эстонский институт работы с молодежью, 2008.
Ценностями могут быть, например, хорошее здоровье, душевный покой, дружба, признание, образование, существуют и общественные ценности – такие, как демократия, патриотизм, равенство и терпимость.
При выборе жизненного пути надо сначала определить, какие ценности для тебя наиболее значимы. Они подтолкнут тебя к действиям, благодаря им ты сможешь выбирать те или иные дела и занятия, принимать решения. Если твои решения согласуются с твоими ценностями, это приносит чувство удовлетворения. Многие люди руководствуются в жизни общечеловеческими ценностями, которые помогают решать, что хорошо, а что плохо, где правда, а где ложь.
Какие ценности свойственны людям?
К общечеловеческим ценностям относятся честность, заботливость, ответственность, справедливость, уважение к себе и другим.
Из личностных ценностей, касающихся качеств человека, более всего ценятся честность, доброжелательность, упорство, надежность, терпимость, справедливость, ответственность и признательность, предприимчивость, творческие способности, смелость, оптимизм, рациональность, самоконтроль, терпеливость, трудолюбие, остроумие.
Подумай и ответь
Какие ценности ты считаешь наиболее значимыми?
Вполне понятно, что у каждого человека свои ценности. Еще и поэтому жизненно важные для себя решения ты всегда должен принимать сам, а не полагаться на мнение друзей.
Подумай и ответь
Какие из перечисленных видов деятельности ты считаешь наиболее важными, а какие – наименее важными? Обоснуй.
Твои интересы и способности
Твои жизненные выборы связаны также с твоими интересами и способностями. Интерес – это желание человека заниматься определенным делом, что-то освоить или узнать. Способности – это качества человека, позволяющие успешно чем-то заниматься. Реализуя свои интересы и развивая способности, ты почувствуешь уверенность в том, что со всем справишься и все у тебя получится. Каждый из нас в чем-то талантлив, и наши способности могут быть очень разными. Ученые выделяют разные виды способностей, например, согласно теории множественных интеллектов психолога Ховарда Гарднера, люди различаются вербальными, логико-математическими, визуально-пространственными, телесными, музыкальными, натуралистическими, внутриличностными и межличностными способностями.

Подумай и ответь
Какие у тебя наиболее сильные стороны?
Какие способности ты хотел бы в себе развить?
Согласно данной классификации вербальные способности проявляются в хорошем умении использовать язык и речь – люди, обладающие такими способностями, хорошие рассказчики, владеют письменным словом и искусством полемики. Есть люди, которые умеют замечать и понимать логические связи, решать проблемы, обладают хорошей памятью на цифры. Есть также немало тех, у кого хорошо развито пространственное мышление, они отлично ориентируются, например, в лесу, у них хорошая зрительная память, они умеют хорошо рисовать. Способности могут выражаться и в телесных проявлениях, люди, обладающие такими способностями, хорошо контролируют движения, склонны к работе руками, умеют обращаться с инструментами или успешны в спорте и танцах. Способности могут проявиться в музыкальном восприятии, создании или передаче звуков с помощью пения или музыки. Многие люди обладают способностью замечать разные явления окружающего мира, воспринимать и понимать природу и все, что происходит в окружающей нас среде. Человек может обладать способностью управлять собой, понимать свои чувства, контролировать свое поведение, самостоятельно работать или способностью к общению, которая предполагает умение понимать других людей, замечать различия и сотрудничать.
При выборе сферы интересов люди чаще всего руководствуются своими способностями, но даже если у человека нет способностей к каким-то видам деятельности, но эти занятия ему интересны и увлекают его, он сможет развить и соответствующие способности. Например, если человек обладает музыкальными или логико-математическими способностями, он не должен ограничиваться только их развитием, надо стремиться развить разные стороны своей личности: физические способности, умение наслаждаться природой и навыки общения. Разносторонние интересы обогащают человека и помогают ему открывать самого себя.
Компас твоего благополучия
Для того, чтобы твои жизненные выборы сейчас и в будущем соответствовали твоим жизненным ценностям, способностям и интересам, неплохо помечтать о будущем и определить цели. Представь свои жизненные выборы в виде компаса, который показывает несколько направлений.

Делаем выбор
Делая выбор, надо сначала определить, что для тебя является наиболее значимым. Для этого задай себе следующие вопросы:
- Каковы мои ценности, интересы, способности?
- Какие зоны «компаса благополучия» на данный момент являются для меня самыми главными, и что я хочу развить?
- Что я хочу и могу сделать уже сейчас для того, чтобы мои действия в важной для меня сфере жизни соответствовали моим ценностям?
Как достичь целей?
Хотя далеко не все наши мечты сбываются, они, тем не менее, задают определенное направление нашим действиям. Но одних только желаний или мечтаний недостаточно – ничто не происходит само собой. Надо ставить перед собой цели – тогда ты будешь знать, в каком направлении двигаться.
Как планировать будущее?
- Поставь перед собой цели.
- Запиши, что поможет их достичь.
- Составь план, что и когда ты будешь делать.
- Подумай, что может помешать достижению поставленных целей.
- Подумай, кто мог бы помочь и поддержать тебя.
- Запиши результаты, которые помогли бы тебе приблизиться к своей цели.
- Действуй по составленному плану и при необходимости вноси в него изменения.
Если ты точно знаешь, чего хочешь добиться, тебе будет легче планировать и принимать решения. Составь план и укажи свои ближайшие и далекие цели, а также список действий, которые помогут реализовать намеченное. Ты должен также хорошо представлять себе, когда именно ты начнешь осуществлять те или иные действия и насколько это реально.
Как преодолевать трудности?
Сделать правильный выбор, который согласуется с твоими ценностями, могут помешать разные препятствия, в первую очередь, неуверенность в себе. Это могут быть, например, сомнения в значимости твоих ценностей, сосредоточение внимания на своих слабостях, постановка слишком больших целей или стремление избежать негативных эмоций. О положительном внутреннем диалоге уже говорилось в предыдущих главах. Если цель кажется тебе слишком трудной и недостижимой, можно разбить ее на части, то есть поставить промежуточные цели. Затем следует определить, какие знания и навыки необходимо освоить для достижения этих целей, кто может помочь и поддержать тебя. Иногда препятствием может быть страх перед возможными неприятными чувствами или нерешительность (например вступительный тест для поступления в новую школу, предстоящий выпускной экзамен). В этом случае надо определить, что именно тебя пугает или кажется неприятным. Что можно сделать, чтобы справиться с этими чувствами? Что самое плохое может при этом случиться? Что делать, если это произойдет? Если все это заранее обдумать, то страх и неуверенность уменьшатся или вообще исчезнут.

Полезно записывать свои успехи и достижения, это прибавит тебе смелости двигаться дальше. Необходимо также учитывать и то, что иногда цель приходится переформулировать или сделать ее более реалистичной.
Ты сам можешь принимать решения, касающиеся твоей жизни, здоровья и благополучия. Но в конечном счете решающими являются твои действия – именно они превратят твои мечты в реальность.