8. Vaata diagrammi ning lõpeta laused või täida lüngad!
- Diagramm on tehtud …aastaste põhjal.
- Diagramm näitab … (mida? mis on selle sisu?)
- Diagrammi autor on …
- Kõige rohkem noori kulutab oma taskuraha … (mille peale?)
- 14% noortest kulutab oma taskuraha … (mille peale?)
- 4% noortest ütles, et …
- Tabelis välja toodud asjadest ja tegevustest kulutan ma kõige rohkem taskuraha … (mille peale?)
- Tabelis välja toodud asjadest ja tegevustest kulutan ma kõige vähem taskuraha … (mille peale?)
- Minu meelest on rumal kulutada taskuraha … (mille peale?)
9. Võrrelge diagrammi erinevate vanuseastmete tulemusi!
Minge lehele klb.ee/7e ning võrrelge seal sama diagrammi erinevate vanuseastmete tulemusi! Tehke kokkuvõte, mille peale erinevas vanuses lapsed ja noored raha kulutavad!
Pööra tähelepaanu: kulutan millele / mille peale?
Kõikide sõnade ja väljendite puhul võid kasutada ka vormi kulutan raha mille peale.
Näiteks: mängude peale, kooliasjade peale, maiustuste peale.
10. Tehke pinginaabriga dialoog!
Kujutage ette, et üks teist on laps ja teine lapsevanem. Laps läheb ema või isa juurde ja palub temalt taskuraha. Vanem soovib teada, mille jaoks lapsel raha vaja läheb. Laps räägib sellest ning siis tehakse koos otsus, kas see on mõistlik asi/tegevus, mille peale raha kulutada ja kui palju selleks taskuraha vaja on.
Võite alustada nii:
A: Ema/isa, mul on vaja taskuraha.
B: Mille jaoks sul taskuraha vaja on?
A: Ma tahan … , sest …
B: Kui palju selle jaoks raha vaja on?
A: Ma arvan, et umbes …
B: See on ju päris …
…
11. Vii ise uuring läbi!
- Küsi 10 tuttava käest, mille peale nemad raha kulutavad! Palu neil nimetada kolm asja või tegevust!
- Tee vihikusse või paberile kokkuvõte, mille peale sinu tuttavad kõige rohkem raha kulutavad!
- Esitle oma tööd klassikaaslastele!
12. Kodune töö „Taskuraha”
Tee vihikusse mõistekaart oma taskuraha kohta. Kirjuta märksõnadega:
– kui palju taskuraha sa kuus saad,
– kui tihti sa taskuraha saad,
– kuidas sa taskuraha saad (sularahas või pangaülekandega),
– mille peale sa taskuraha kulutad.
Kui soovid, võid selle ka välja mõelda (ei pea rääkima päriselust).
Räägi klassikaaslastele mõistekaardi abil nendest punktidest!
