31. nädal
Üheksandas peatükis räägime, kuulame, kirjutame ja loeme:
- sellest, kuidas saada hakkama olukorraga, mis sulle haiget teeb, aga sinu lähedast rõõmustab
- kuidas sõpra aidata, kui tal on väga suur mure
- miks olla teiste vastu hea, mis see sulle annab
- mitut õpetlikku valmi ja muid jutte
1. Räägi!

- Kuidas sulle tundub, milline on Teele ja Laura tuju?
- Mis hetkedel võivad lapsed end sedasi tunda? Räägi pikemalt!
- Milline roll on sellel pildil sõprusel? Kas see on eluline pilt – kas sellist pilti võib ka tegelikult näha? Mis hetkedel?
- Mis sa arvad, miks ei ole sellel pildil täiskasvanuid? Kas mingeid teemasid on lihtsam jagada sõpradega, mitte näiteks vanemate või tädide-onude, vanaema-vanaisa, treeneri, õpetaja või muu täiskasvanuga?
- Kas sinul on selline sõber, nagu sellel pildil on kujutatud? Keegi, kelle õlale saad panna pea ja lihtsalt temaga koos olla? Teada, et saad teda alati usaldada, tema peale loota ja kindel olla?
MÄNGIME!
Ütle midagi head!
Moodustage kaks ringi, kus on võrdne arv inimesi. Esimene ring seisab seljaga ringi sisemuse poole, teise ringi õpilased seisavad ümber esimese ringi õpilaste, st õpilased vaatavad üksteisele otsa. Sisemine ring seisab paigal, välimine ring liigub pärast iga lausungit ühe sammu võrra paremale. Eesmärk on öelda üksteisele midagi head – kas soovida midagi head või teha kompliment. Iga kord võiks aga midagi uut öelda, mõeldes just täpselt sellele inimesele, kellega räägid. Mäng kestab seni, kuni ringid jõuavad alguspunkt tagasi.
* E-ülesanne
Vali h 1 pildi põhjal õige lause.
1.
- a) Pildil on näha, et õues on juba soe.
- b) Pildil on näha, et õues on jahe.
- c) Pildil on sügis.
2.
- a) Pildil sõidavad lapsed rattaga.
- b) Pildil õpivad lapsed matemaatikat.
- c) Pildil peavad lapsed piknikku.
3.
- a) Pildil on Laura ja Ana.
- b) Pildil on Ana ja Teele.
- c) Pildil on Teele ja Laura.
4.
- a) Laura ja Teele on rõõmsad.
- b) Laura ja Teele on kurvad.
- c) Laura ja Teele on uhked.
5.
- a) Pildil on ka kindlus ja lipp.
- b) Pildil on mägi ja lipp.
- c) Pildil on onn ja lipp.
6.
- a) Pildil on kaks jalgratast ja sinine seljakott.
- b) Pildil on kaks jalgratast ja punane seljakott.
- c) Pildil on üks jalgratas ja punane seljakott.
7.
- a) Vees ujub luik pojaga.
- b) Vees ujuvad vares ja part.
- c) Vees ujuvad ninasarvik ja külmkapp.
2. Kuula ja loe luuletust!
Räägi, mis tunded ja mõtted sinul rattasõiduga seostuvad!
Ilus algus
Ott ArderPaigalseis on pimedus
ja liikumine valgus.
Ratas hakkab veerema –
eks ole ilus algus!
Metsa tagant üles veab
end punav päikseketas.
Kellel on, see küllap teab,
mis imeloom on ratas.
Istud kindlalt sadulas
ja väntad mitmeid tunde.
Tuul, mis kõrvus tuhiseb,
loob lendamise tunde.
Paigalseis on pimedus
ja liikumine valgus.
Ring ja ratas teavad peast,
kus on ots, kus algus.
Seleta ja jäta meelde!
Sõna või väljend |
Seletus või näide |
paigalseis |
ehk liikumatus, seisak. Vahel on paigalseis vajalik, pärast seda on hea edasi töötada. |
sadul | Istu sadulasse ja sõida rattaga minu poole! |
tuhisema | Tuul tuhises ning lained peksid vastu kive. |
väntama |
Mäest üles on alati raskem vändata kui siledal maal. |
3. Arutle pinginaabriga!
- Kas kevad on alati uue algus? Mida ta alustab?
- Kas igal aastal on see uue alguse tunne umbes samasugune? Kirjelda seda tunnet!
- Püüa leida konkreetseid näiteid, miks see tunne tekib!
- Mida see uue alguse tunne meile annab?
- Kas ka mõni muu asi tekitab sinus sarnast tunnet? Miks?