- Dialoog „Kõik 7. klassi õpikud ja töövihikud on lõpuks käes”
- Mida õpik sisaldab? 7. klassi õpikute kirjeldamine
9. Loe.
Lugege Mati ja Tiina kahekõnet. Esitage see klassikaaslastega.
– Nii, kõik 7. klassi õpikud ja töövihikud on lõpuks käes. Vaata, Tiina, mu raamatuvirna. Kas pole õudne, peaaegu meeter kõrge!
– Ära liialda! Nii kõrge see nüüd ka ei ole.
– Ega palju puudu ka ei jää. Vaata seda ajalooraamatut. Otsast otsani tarkust täis… Musttuhat aastaarvu, igasugused kaardid, skeemid, diagrammid, tabelid! Olen kindel, et kõike seda elus küll vaja ei lähe.
– Mine tea…, äkki tahad tulevikus ajaloolaseks saada.
– Ka siis võin aastaarve mõnest teatmeteosest ja internetist otsida.
– Näita oma ajalooõpikut. Ma ei mõista, miks see sulle ei meeldi. Ilus õpik: värvifotod, arusaadavad skeemid… Minul küll seitsmendas klassis nii head ajalooõpikut ei olnud.
– Mis sa arvad, kui palju see õpik kaalub? Kolm kilo kindlasti.
– No nüüd soolasid küll üle! Üle poole kilo see nüüd kindlasti ei kaalu! Ja mis sa üldse hädaldad. Suur tugev poiss, ise veel sportlane!
E-ülesanne 1
1. Tiina sai peaaegu kõik 7. klassi õpikud ja töövihikud lõpuks kätte.
- Õige
- Vale
2. Raamatuvirn oli peaaegu meetrikõrgune.
- Õige
- Vale
3. Mati on kindel, et tal ei lähe elus vaja kõike, mis on ajalooõpikus.
- Õige
- Vale
4. Tiina arvab, et ajalooõpik ei ole ilus.
- Õige
- Vale
5. Mati arvab, et ajalooõpik kaalub kindlasti viis kilo.
- Õige
- Vale
6. Tiina arvab, et õpik on liiga soolane.
- Õige
- Vale
10. Vasta.
Vasta küsimustele.
- Missugust õpikut näitas Mati Tiinale?
- Mida see õpik sisaldas?
- Mis Matile selle õpiku juures ei meeldinud?
- Miks Tiinale see õpik meeldis?
- Missugust väljendit kasutas Tiina sõna liialdama asemel?
- Mida võid rääkida oma õpikust?
11. Loe ja tõlgi.
Loe ja tõlgi. Kasuta sõnu ja sõnaühendeid eesti keele õpiku kirjeldamiseks.
raamat, -u, -ut: juturaamat, lasteraamat, raamatu hind, ostan selle raamatu, ei osta raamatut, loen raamatu läbi, loen raamatut, ei leia raamatut, otsi raamatust luuletus
õpik, -u, -ut: emakeeleõpik, ostsin liiklusõpiku, õpiku sisukord, õpiku kaaned, lehitsen õpikut, ei ole õpikut, otsi õpikust tabel, tutvusin õpikuga, olen ilma õpikuta
peal/kiri, -kirja, -kirja: lühike pealkiri, mõtle pealkiri, pealkirja all, mõtlesin pealkirja välja, ei mäleta pealkirja, olen unustanud pealkirja, sobib pealkirjaks, pealkirjata jutt
sisu/kord, -korra, -korda: täpne sisukord, õpiku sisukord, sisukorra järgi, leidsin sisukorra, ei leidnud sisukorda, ei leidnud sisukorrast, vaata sisukorrast, tutvusin sisukorraga
kaas, kaane, kaant: õhuke kaas, paksud kaaned, paksude kaantega raamat, esikaas, tagakaas, kaaned on lahti, kaanepilt, kaaneümbris, ilma kaanteta raamat, kaanest kaaneni
lehe/külg, -külje, -külge: esimene lehekülg, esimesel leheküljel, viimane lehekülg, viimasel leheküljel, lehekülje number, mitu lehekülge, eksisin leheküljega, loe neljanda leheküljeni
Jäta meelde!
Jäta meelde käändelõpud. Ütle, mida sisaldavad sinu matemaatikaõpik, ajalooõpik, võõrkeeleõpik.
13. Tõlgi.
Tõlgi.
Мои родители подарили мне на день рождения маленькую карманную энциклопедию. Это интересный, полезный и содержательный справочник. Он вышел в издательстве «Коолибри». Обложка справочника жёлтого цвета. На передней обложке напечатаны большие и маленькие восклицательные и вопросительные знаки (hüüu- ja küsimärgid). В справочнике 218 страниц. Содержание в начале справочника. Страницы белые, но фотографии цветные. Справочник содержит схемы, таблицы, диаграммы, иллюстрации и фотографии. Я пользуюсь справочником, когда готовлю домашние задания.
14. Kirjelda.
Kirjelda ühte 7. klassi õpikut täpselt, nimetamata pealkirja ning autorit. Lase klassil kirjelduse järgi ära arvata, missugusest õpikust on jutt.
15. Kirjelda.
Kirjelda lemmikõpikut kirjalikult. Kasuta järgmist plaani.
- Õpiku nimetus ja pealkiri.
- Kes on autor(id) või koostaja(d)?
- Kus ja millal on õpik välja antud?
- Kes on õpiku väljaandmisele kaasa aidanud?
- Mitu lehekülge on õpikus?
- Missugune tekst ja pilt on esikaanel ja tagakaanel?
- Kus on õpiku sisukord?
- Mida õpik sisaldab?
- Kuidas õpik sulle meeldib? Miks?
- Mis sulle õpikus ei meeldi? Miks?
Uued sõnad
hädalda/ma, -da, -n – жаловаться, сетовать
liialda/ma, -da, -n – преувеличивать
kaanest kaaneni – от корки до корки
otsast otsani – от начала до конца
üle soola/ma, -ta, -n – пересoлить
toimetaja, -, -t – редактор
kirjastus, -e, -t – издательство
sisukas, sisuka, sisukat – содержательный
skeem, -i, -i – схема
valem, -i, -it – формула
kasulik, -u, -ku – полезный
keeruli/ne, -se, -st – сложный
tavali/ne, -se, -st – обыкновенный, обычный
vajalik, -u, -ku – нужный, необходимый
E-ülesanne 3
hädalda/ma, -da, -n –
liialda/ma, -da, -n –
kaanest kaaneni –
otsast otsani –
üle soola/ma, -ta, -n –
toimetaja, -, -t –
kirjastus, -e, -t –
sisukas, sisuka, sisukat –
skeem, -i, -i –
valem, -i, -it –
kasulik, -u, -ku –
keeruli/ne, -se, -st –
tavali/ne, -se, -st –
vajalik, -u, -ku –
