Возьмите на заметку!
Стили речи различают в зависимости от цели высказывания.
Разговорный стиль речи используют для того, чтобы в беседе обменяться мнениями, мыслями, донести информацию, поделиться чувствами и впечатлениями. Разговорный стиль уместен в неофициальной обстановке, а также в дружеских посланиях, письмах.
С другими целями общения и в других условиях мы используем книжные стили речи.
- Рассмотрите таблицу и расскажите, как наши высказывания зависят от речевой ситуации, от цели высказывания, как при этом меняется наша речь.
Стиль речи | Цель высказывания | Сфера применения в устной и письменной речи |
Разговорный стиль | Общение, обмен мыслями | Беседа в кругу близких людей, в неофициальной обстановке; дружеские письма, послания |
Книжные стили | ||
Научный стиль речи | Сообщения, передача научной информации | Уроки, лекции, доклады; учебники, словари, энциклопедии, научные и научно-популярные тексты (статьи, книги и др.) |
Официально-деловой стиль речи | Сообщение, передача деловой информации | Объявления (например, по радио, телевидению); тексты законов, постановлений, заявлений, других деловых документов |
Публицистический стиль речи | Воздействие на слушателя, читателя. Передача информации | Выступления перед аудиторией на митингах, собраниях, форумах, съездах; средства массовой информации: статьи в газетах, журналах, телевизионные репортажи и др. |
Художественный стиль | Воздействие на слушателя или читателя произведения | Произведения устного народного творчества; произведения художественной литературы |
Задание 178.
Прочитайте два текста. Подумайте, с какой целью они написаны. Какой из этих текстов относится к разговорному стилю речи, какой – к книжному? Аргументируйте свой ответ.
- Первое время собачка была очень слаба, тщедушна и собой некрасива, но понемногу выровнялась, а месяцев через восемь, благодаря неусыпным попечениям своего спасителя, превратилась в очень ладную собачку испанской породы, с длинными ушами, пушистым хвостом в виде трубы и большими выразительными глазами.
(По И. Тургеневу) - Никто ещё ничего разобрать не успел, а Яшка ка-ак прыгнет маме на голову, да ка-ак дёрнет! Толкнулся ножками – и на буфет. Я начал ловить Яшку. Я к буфету – он на печь. Я его оттуда щёткой – он на часы. Оттуда на картину…
(По Б. Житкову)
Задание 179.
Представьте себе ситуацию: друг зовёт вас в кино, а у вас другие планы. Напишите два варианта своего ответа на предложение друга – в разговорном стиле и книжном.
Задание 180. Э-ЗАДАНИЕ
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Все числительные записывайте словами.
1. Прибл...зительно 75% слов ру(с,сс)кого л...тературного языка могут использоват...ся в любом стиле речи. Такие слова, как я, ходить, лес, земля и многие другие мы употр...бляем и тогда, когда гов...рим, и тогда, когда пиш...м. Употр...бление таких слов (не)завис...т от цели и обст...ятельств, при которых мы гов...рим или пиш...м.
2. Сколько всего на свете языков, (не)знает (ни)кто. Н...зывают и 2000, и 3000, и другие ц...фры. Это и понятно. Если языки Европы можно п...речислить довольно точно, то учесть все негритянские наречия Африки или языки индейцев Америки (не)в...зможно.
- Какую информацию вы получили из содержания первого текста? Второго текста?
- Определите цель этих высказываний. Где можно прочитать подобные тексты?
- Сделайте вывод: к какому стилю речи относятся эти тексты.
Задание 181.
Прочитайте выразительно стихотворение. Докажите, что данный текст относится к художественному стилю речи. Озаглавьте его. Спишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Выполните требуемые виды разбора.
Оттепель после м…тели.
Только утихла3 пурга,
Разом сугробы осели
И пот…мнели снега.
В клоч…ях разорванной тучи
Блещ…т осколок луны,
Сосен тяж…лые суч…я
Мокрого3 снега полны…
Скоро3 проснут…ся деревья.
Скоро, построившись в ряд,
Птиц п…р…лётных2 кочевья
В трубы весны затрубят.
