Kuula, vaata, loe!
Mis klassis juhtus?
 |
„Andre läks eile nii vihaseks, et lõi |
 |
„Miks?“ |
 |
„Keegi peitis tema mobiili ära.“ |
 |
„Kas Kati ja Liisa?“ |
 |
„Ei tea, kes. Keegi ei öelnud. Kõik kartsid |
 | „See oli küll inetu lugu. Keegi kiusas Andret ja ajas ta närvi. Kannatada said hoopis tüdrukud. Kas oma halbu tundeid võib teiste peal |
Mõtle ja räägi klassi-kaaslastega.
- Mis oli juhtunud Andre mobiiliga?
- Mille peale Andre vihastas?
- Kas Andrel oli õigus vihane olla?
- Kas Andre tegi õigesti, kui tüdrukuid lõi?
- Mida Andre oleks võinud teha?
- Mida mobiili peitjad kindlasti tegema peavad?
- Mida Andre kindlasti tegema peab?
Hilinemine
Loe.
Kaspar hilines kooli. Ta ei pannud õhtul kooli-kotti kokku. Hommikul läks selle peale aga palju aega.
Nii ei jõudnud poiss õigeks ajaks bussi peale.
Ta pidi ootama järgmist bussi.
Kaspar oli vihane nii enda kui ka bussi peale.
Tema paha-meel ei läinud üle.
Vahe-tunnis istus Maria oma pingis ja joonistas. Kaspar virutas jalaga vastu Maria tooli.
Maria ehmus ja kukkus toolilt maha.
Ta sai väga haiget.
Teised lapsed lohutasid Mariat.
2.a Vaata pilti.
Maria kukkus toollt maha, sest Kaspar tema tooli.
2.c Mõtle ja
räägi kaaslasega.
- Mida võis tunda Kaspar?
- Kas see oli hea või halb tunne?
- Mida võis tunda Maria?
- Kas see oli hea või halb tunne?
- Kes kellele liiga tegi?
Kaspar peab Mariale ütlema: „Palun vabandust, et .“
Ehmatus
Loe.
Liisa lippas raamatu-kokku uut raamatut võtma.
Martin mõtles, et teeb natuke nalja.
Ta peitis ennast ukse taha.
Liisa tuli jooksuga.
Martin hüppas karjudes Liisa ette.
Liisa ehmus nii, et läks näost valgeks.
Tüdrukud tulid Liisat lohutama.
4.a Vaata pilti.
Liisa läks näost valgeks, sest Martinteda.
4.c Mõtle ja
räägi kaaslasega.
- Mida võis tunda Liisa?
- Kas see oli hea või halb tunne?
- Mida võis tunda Martin?
- Kas see oli hea või halb tunne?
- Kes kellele liiga tegi?
Martin peab Liisale ütlema: ,,Anna andeks, et .“
Riide-hoius
Loe.
Õpilased olid riide-hoius. Kati ootas Peetrit.
Ta tahtis poisile kätte maksta.
Peeter ei öelnud talle loodus-õpetuse tunnis
vastust ette.
Kati oli ikka veel tema peale kuri.
Nüüd laulis ta valju häälega:
„Peeter, Peeter, peet, peet!“
Peeter vihastas ja ütles: „Minu nimi on Peeter.
Nime järgi narrimine on rumal.“
5.a Vaata pilti.
Peeter vihastas, sest Kati tema nime.
5.c Mõtle ja
räägi kaaslasega.
- Mida võis tunda Peeter?
- Kas see oli hea või halb tunne?
- Mida võis tunda Kati?
- Kas see oli hea või halb tunne?
- Kes kellele liiga tegi?
Kati peab Peetrile ütlema: „Palun vabanda, et sind .“
Kadunud kooli-kott
Loe.
Kevin hakkas kooli-asju kokku panema.
Poiss kiirustas, sest inva-takso
pidi talle varsti järele tulema.
Kevin ei leidnud oma kooli-kotti.
Ta vaatas laua alla ja kapi taha. Kuskil ei olnud.
Kevin oli kurb.
Keegi lastest ütles, et Andre peitis koti ära.
Andre naeris. Talle meeldis Kevinit kiusata.
Klassi-kaaslased aitasid Kevinil koti üles otsida.
Kõik olid Andre peale pahased.
6.a Vaata pilti.
Kevin oli kurb, sest Andretema koolikoti ära ja naeris tema üle.
6.c Mõtle ja
räägi kaaslasega.
- Mida võis tunda Kevin?
- Kas see oli hea või halb tunne?
- Mida võis tunda Andre?
- Kas see oli hea või halb tunne?
- Kes kellele liiga tegi?
Andre peab Kevinile ütlema: „Andesta, et .“
Mõtle ja vasta küsimustele
- Mida sa ütled lapsele, kes teist kiusab?
- Kuidas sa lohutad haiget saanud klassi-kaaslast?
Kas ma tean?
ei, Keegi, liiga, teha., teistele, tohi
Kas oma halbu tundeid võib teiste peal välja elada?
Kas kiusamine on üldse kunagi lubatud?
9. Loe.
Staadionil juhtus õnnetus.
Kaspar proovis, kui kiiresti ta joosta jõuab.
Andre oli kade, et Kaspar
nii kiiresti jookseb.
Ta tahtis Kasparit ehmatada ja hüppas jooksu-rajale.
Kaspar ja Andre põrkasid kokku.
Mõlemad poisid kukkusid maha ja
said kõvasti haiget.
Kaspar ütles: „Vabanda, et sulle otsa jooksin.
Ma ei saanud nii kiiresti pidurdada.“
Andre vastas: „Anna andeks. Mina olin meie õnnetuses süüdi.“
Hurraa! Poisid ei läinudki tülli!
- Kaspar harjutas kiir-jooksu.
- Andrel tuli hea mõte.
- Andrel tuli kiusu-mõte.
- Kaspar ei saanud kiiresti pidurdada.
- Mõlemad poisid said haiget.
- Kaspar teadis, et Andre jookseb ette.
- Kaspar ei teadnud, et Andre rajale ette jookseb.
- Andre tunnistas, et tema oli kukkumises süüdi.
11. Mõtle ja räägi kaaslasele.
Kuidas poistel õnnestus tülli minekust pääseda?
Nüüd ma tean!
- Kõik olu-korrad saab lahendada sõbralikult rääkides.
- Keegi ei tohi teisele inimesele liiga teha.
- Kiusamine ei ole lubatud.
