Peatükk 6.2 (Inimeseõpetus 4. kl)

Õpilase töö koolis

Seotud sisu
Muud tegevused

Kuula, vaata, loe!

Mida ütleb Peeter koolis käimise kohta?

„Minu väike õde läheb järgmisel aastal kooli.
​Mulle tuleb ka kohustusi juurde.
​Pean temaga koos kooli minema, ​vahel teda ka koolist koju viima. Nii tüütu!“

„Kas ta ise tahab kooli minna?“

„Minu õe sõber käib juba esimeses klassis.
​Tema on koolist palju head rääkinud.
​Ja nüüd ootab õde kooli-minekut nii väga.
​Ta mängib kodus kooli.
​Ma ütlen talle küll, et koolis käimine on
​raske töö. Aga tema arvab, et kool on tore​ mängimise koht.“
Seotud sisu
Muud tegevused

Õpilase kõige tähtsam töö on õppimine

Loe.

„Ma olen neljanda klassi õpilane.
​Mul on palju kohustusi:

  • pean iga päev koolis käima,
  • pean õigeks ajaks tundi jõudma,
  • mul peavad kooli-asjad kaasas olema,
  • mul peavad kodused tööd olema tehtud,
  • pean tunnis kaasa töötama,
  • pean õpetaja ja kaaslastega
    ​viisakalt käituma.“
Seotud sisu
Muud tegevused

Mõtle ja vasta küsimustele

  • Mis on õpilase kõige tähtsam töö?
  • Miks peab õppima?
  • Mis kohustused on sul koolis?
  • Mis juhtub, kui sa neid kohustusi ei täida?
Seotud sisu
Muud tegevused

Kas ma tean?

  • Matemaatika
  • Kehaline kasvatus
  • Eesti keel
  • Muusika-õpetus
  • Loodus-õpetus
  • Töö-õpetus
  • Matemaatika
  • Kehaline kasvatus
  • Eesti keel
  • Muusika-õpetus
  • Loodus-õpetus
  • Töö-õpetus
  • Matemaatika
  • Kehaline kasvatus
  • Eesti keel
  • Muusika-õpetus
  • Loodus-õpetus
  • Töö-õpetus
  • Matemaatika
  • Kehaline kasvatus
  • Eesti keel
  • Muusika-õpetus
  • Loodus-õpetus
  • Töö-õpetus
  • Matemaatika
  • Kehaline kasvatus
  • Eesti keel
  • Muusika-õpetus
  • Loodus-õpetus
  • Töö-õpetus
Seotud sisu
Muud tegevused

Suur muutus

Loe.

„Eelmisel aastal oli matemaatika mulle raske.
​Sain mõni-kord halbu hindeid.

Sel aastal läheb mul koolis aga väga hästi.
​Kõige rohkem meeldib just matemaatika. Tunnis kuulan hoolega.
​Nii saan pea-aegu kõik selgeks.
​Koduste tööde tegemine on siis lihtne.

Kui mõni-kord ei saa üles-andest aru, siis küsin ema või isa käest abi. Ema kiidab mind.
​Ta ütleb, et on suur rõõm näha nii häid hindeid.“

Seotud sisu
Muud tegevused

Kas ma tean?

  • Kevinile meeldib matemaatikat õppida.
  • Ta töötab tunnis hoolega kaasa.
  • Ta ajab tunnis kaaslasega juttu.
  • Ta saab tunnis pea-aegu kõik selgeks.
  • Ta ei saa tunnis midagi selgeks.
  • Ta jätab koduste tööde tegemise õhtuks.
  • Ta küsib vajadusel abi ema või isa käest.
  • Kevin saab häid hindeid.
  • rõõmu
  • kurbust
  • ülbust
  • uhkust
  • viha
Seotud sisu
Muud tegevused

Või-leibade valmistamine

Loe.

4. klassi õpilased tahtsid klassi-õhtuks või-leibu teha. Õpetaja aitas koostada nime-kirja vajalikest asjadest.

Nad jagasid ka ära, mida keegi kaasa toob.

Toidu-ained olid laual. Ainult või oli puudu.
​Selle oli lubanud tuua Andre.

Või toomine jäi tema kohustuseks. Aga Andre unustas. Leivad tehti valmis. Need ei olnud üldse maitsvad,
​sest või jäi leivale määrimata.

Andrel oli häbi. Ta ei täitnud oma kohustust.

Andre ütles: „Palun andke andeks.“

Kas kõik vajalik on
​või-leibade jaoks olemas?
Seotud sisu
Muud tegevused

Mõtle ja vasta küsimustele

  • Mida Andre lubas või-leibade jaoks tuua?
  • Miks leivad ei olnud maitsvad?
  • Mis taga-järg unustamisel oli?
  • Kes lubaduse mitte-täitmise pärast kannatasid?
Seotud sisu
Muud tegevused

Kas ma tean?

  • viha
  • rõõmu
  • häbi
  • oli õnnetu
  • oli õnnelik
  • kurbust
  • ülbust
  • olid õnnelikud
  • viha
  • rõõmu
Seotud sisu
Muud tegevused

Nüüd ma tean!

  • Õpilase kõige tähtsam töö on õppimine.
  • Antud lubadus on kohustus. Kohustust tuleb täita.
  • Kui kohustus jääb täitmata, on sellel tavaliselt halb taga-järg.
  • Kes tööd teeb, see rõõmu näeb.
Seotud sisu
Muud tegevused

Tööleht

6.2. Õpilase töö koolis.pdf
Seotud sisu
Muud tegevused
Palun oota