Читаем и отвечаем на вопросы
Веселее всего нам живётся летом. Хотя я люблю ходить в школу.
В первый же вечер каникул мы ходим на озеро удить рыбу. Рыбалка – это самое летнее занятие.
На озере есть одна подходящая скала, с которой мы обычно удим. Она называется Окунёвой скалой.
Окунёвая она потому, что мы с неё ни разу не поймали ни одного окунька. Зато нас искусали комары.
После рыбалки мы с Анной сидели у нас на крыльце и считали комариные укусы. На правой ноге у меня было четырнадцать укусов, а на левой – пять. А у Анны на каждой ноге — по девять укусов.
– Это всё равно, что задачка по арифметике, – сказала Анна.
«У Лизы на одной ноге четырнадцать комариных укусов, а на другой пять. У Анны по девять на каждой ноге. У кого из них больше укусов и сколько укусов было всего?»
Но тут мы вспомнили, что у нас уже начались каникулы и заниматься на каникулах арифметикой не стоит. Поэтому мы просто посчитали свои укусы, пока не пришло время ложиться спать.
Я обожаю летние каникулы!
Ответь на вопросы к тексту. Отметь верный ответ.
Выполняем задания в своей тетради
Задание 1
Письменно продолжи предложения.
- Подчеркни главные члены предложения.
Задание 2
Попробуй решить задачу, которую составила Анна.
У Лизы на одной ноге четырнадцать комариных укусов, а на другой пять.
У Анны по девять на каждой ноге.
У кого из них больше укусов и сколько укусов было всего?
Задание 3
Выпиши из предложений слова с буквосочетаниями ЖИ, ЧК , ЧА.
- – Это всё равно, что задачка по арифметике, — сказала Анна.
- Но тут мы вспомнили, что у нас уже начались каникулы и заниматься на каникулах арифметикой не стоит.
- Веселее всего нам живётся летом. Хотя я люблю ходить в школу.
Задание 4
Найди в тексте слово по его значению. Запиши слова в тетрадь, разделяя их для переноса.
- Рыбная ловля.
- Перерыв в занятиях в школах не летнее время.
- Подбери к первому слову родственные слова. Запиши их. Выдели общую часть.
Задание 5
- Найди в тексте и выпиши в тетрадь слова-названия чисел.
- Подчеркни в них зелёным цветом все буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
Задание 6
- Выпиши из текста выделенные слова. Поставь ударение.
- Подчеркни безударный гласный. Рядом запиши проверочные слова.
