
Autorid
Кюлли Релве, Маре Тоом, Лехо Тедерсоо, Урмас Коккассар, Мати Мартин, Ало Ванатоа, Юллар и Иви Раммул, Мари Иваск, Майе Тоом, Кюлли Каламеэс-Пани, Хелле Ярвалт, Айки Йыгева, Мерике Кильк, Эдит Маасик, Эви Пийрсалу, Ану Партс, Эне Лехтметс, Ана Валдман, Мари Ууделт, Анне Кивинукк, Юлле КоллистÜlesannetekogu autorid
Хелле Ярвалт, Айки Йыгева, Мерике Килк, Эдит Маазик, Эви Пийрсалу, Ану Партс, Эне Лехтметс, Ана Валдманн, Мари Ууделт, Анне КивинуккVäljaandja

-
Õppekomplektis on 62 peatükki ja õpetaja ülesannetekogus 627 ülesannet.
-
Autorid
Кюлли Релве, Маре Тоом, Лехо Тедерсоо, Урмас Коккассар, Мати Мартин, Ало Ванатоа, Юллар и Иви Раммул, Мари Иваск, Майе Тоом, Кюлли Каламеэс-Пани, Хелле Ярвалт, Айки Йыгева, Мерике Кильк, Эдит Маасик, Эви Пийрсалу, Ану Партс, Эне Лехтметс, Ана Валдман, Мари Ууделт, Анне Кивинукк, Юлле Коллист -
Ülesannetekogu autorid
Хелле Ярвалт, Айки Йыгева, Мерике Килк, Эдит Маазик, Эви Пийрсалу, Ану Партс, Эне Лехтметс, Ана Валдманн, Мари Ууделт, Анне Кивинукк -
Aine
Bioloogia -
Klass
8. klass -
Teose keel
Vene keel -
Väljaandja
Avita -
Õppekava
Üldhariduse riiklik õppekava -
Kuulub paketti
Учебник соответствует текущей государственной учебной программе и ее объему в 70 учебных часов. Электронный учебник объединяет в себе две части учебника и рабочей тетради, изданных в 2012 году. Электронный учебник поделен на тематические блоки, которые в свою очередь состоят из глав. Дополненный и исправленный материал представлен в доступной и увлекательной форме. В электронном учебнике, в отличие от печатного, значительно больше иллюстраций, добавлены видеоматериалы, а также даны тематические ссылки на интернет-страницы. Дополнительные материлы с интересными фактами вносят разнообразие в основной текст. Для более успешного усвоения материала в учебнике приведены задания с автоматической проверкой и практические работы. В учебнике по биологии для 8 класса содержатся следующие темы: признаки и жизнедеятельность растений, грибов, беспозвоночных и микроорганизмов, экология и защита окружающей среды. При знакомстве с каждой группой организмов дается обзор их внешних признаков и их значение для природы и человека. К каждому параграфу прилагается сборник заданий, в котором учитель может назначить задания как индивидуально для одного или нескольких учеников, так и для всего класса. Задания развивают творческое и критическое мышление. Учитель может проверить и оценить ответы. В заданиях на фактологию для учителя приведены ответы. Материал электронного учебника могут дополнять как учителя, так и ученики. Учитель имеет возможность сделать добавленный материал доступным для учеников.
Издательство подтверждает: учебник соответствует Государственной учебной программе для основной школы, а также требованиям, предъявляемым к учебным изданиям Министерством образования и науки.
1. Признаки водорослей и других классов растений
Järg |
Peatükk |
---|---|
1.1. |
Признаки растений
Tasuta tutvumiseks! |
1.2. | Водоросли |
1.3. | Мохообразные |
1.4. | Папоротники, хвощи и плауны |
1.5. | Голосеменные |
1.6. | Покрытосеменные, или цветковые |
1.7. | Думай и действуй! |
1.8. | Задания для повторения |
2. Признаки растительной и животной клеток. Органы и ткани цветковых растений
Järg |
Peatükk |
---|---|
2.1. | Строение растительной и животной клеток |
2.2. | Органы и ткани цветковых растений |
2.3. | Корни |
2.4. | Стебель |
2.5. | Восходящий и нисходящий ток в растении |
2.6. | Думай и действуй! |
2.7. | Задания для повторения |
3. Органы и ткани цветковых растений. Размножение разных классов растений
Järg |
Peatükk |
---|---|
3.1. | Листья и фотосинтез |
3.2. | Цветок и плод |
3.3. | Семя. Вегетативное размножение |
3.4. | Размножение разных видов растений |
3.5. | Думай и действуй! |
3.6. | Задания для повторения |
4. Жизнедеятельность грибов и лишайников и их значение в природе
Järg |
Peatükk |
---|---|
4.1. | Грибы |
4.2. | Многоклеточные грибы |
4.3. | Жизнедеятельность грибов |
4.4. | Лишайники |
4.5. | Думай и действуй! |
4.6. | Приложение |
4.7. | Задания для повторения |
5. Строение губок, стрекающих, иглокожих, червей и моллюсков и их значение в природе
Järg |
Peatükk |
---|---|
5.1. | Признаки беспозвоночных. Губки |
5.2. | Стрекающие и иглокожие |
5.3. | Черви |
5.4. | Моллюски |
5.5. | Думай и действуй! |
5.6. | Задания для повторения |
6. Строение и многообразие членистоногих и их значение в природе
Järg |
Peatükk |
---|---|
6.1. | Ракообразные |
6.2. | Паукообразные и насекомые |
6.3. | Многообразие насекомых |
6.4. | Думай и действуй! |
6.5. | Задания для повторения |
7. Обмен веществ и энергии у беспозвоночных и их размножение
Järg |
Peatükk |
---|---|
7.1. | Как питаются беспозвоночные? |
7.2. | Каким образом дышат беспозвоночные? |
7.3. | Как размножаются беспозвоночные? |
7.4. | Развитие гельминтов |
7.5. | Думай и действуй! |
7.6. | Задания для повторения |
8. Жизнедеятельность вирусов, бактерий и простейших и их значение в природе
Järg |
Peatükk |
---|---|
8.1. | Вирусы |
8.2. | Бактерии |
8.3. | Значение бактерий в природе и в жизни человека |
8.4. | Простейшие |
8.5. | Думай и действуй! |
8.6. | Задания для повторения |
9. Уровни живой природы. Экология и биоразнообразие
10. Приложения
Järg |
Peatükk |
---|---|
10.1. | Понятия |
10.2. | Словарь |
10.3. | Импрессум |