Автори
Kristiina Uriko, Vootele Hansen, Margit PärnАвтори збірника завдань
Viktoria Marmor, Hanna-Liis Kaarlõp-Nani, Liisi Rannast-Kask, Margit PärnВидавець
Входить у пакет
-
У навчальному комплекті параграфів: 34 та завдань: 171, з яких у підручнику: 53 і в збірнику завдань: 118.
-
Автори
Kristiina Uriko, Vootele Hansen, Margit Pärn -
Автори збірника завдань
Viktoria Marmor, Hanna-Liis Kaarlõp-Nani, Liisi Rannast-Kask, Margit Pärn -
Предмет
Суспільствознавство, людина і суспільство, людинознавство -
Клас
6 клас -
Мова видання
Естонська мова -
Видавець
Avita -
Навчальна програма
Державна навчальна програма 2011, Державна навчальна програма 2023 -
Входить у пакет
Erakasutaja 2024/25, Erakasutaja 2025/26, Õpilane 2024/25, Õpilane 2024/25 - SOODUSHIND!, Õpilane 2024/25 – isiklik, Õpilane 2024/25 isiklik: eesti ja venekeelne, Õpilane 2024/25: eesti ja venekeelne, Õpilane 2025/26, Õpilane 2025/26 – isiklik, Õpilane 2025/26 SOODUSHIND, Õpilane 2025/26: eesti ja venekeelne, Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - isiklik, Õpilane 2025/26: eesti- ja venekeelne - SOODUSHIND!
II kooliastme „Inimese ja ühiskonna“ 3. õppekomplekt ühendab paberõpiku ja -töövihiku materjali. Kõige paremini sobib õppekomplekt inimese- ja ühiskonnaõpetuse ühendatud tundidesse, kuid soovi korral saab aineid ka eraldi õpetada. Soovitame 6. klassile.
Sotsiaalvaldkonna õppeainete, s.o inimese- ja ühiskonnaõpetuse eesmärk on käsitleda inimest ja ühiskonda terviklikult. Olulisel kohal on ka lõimumine teiste õppeainetega. Õppekomplekti neljas teemaplokis käsitletakse omavahelist suhtlemist, demokraatliku ühiskonna väärtusi, riigi toimimise põhimõtteid ning tervishoidu ja esmaabi.
Põhiteksti täiendavad selgitavad ja huviäratavad lisatekstid. Materjali omandamist hõlbustavad interaktiivsed ülesanded, rohked illustratsioonid, skeemid ja viited teemakohastele veebilehekülgedele. Samuti saavad nii õpilased kui ka õpetaja enda jaoks olulist teksti esile tõsta ning lisada õpikusse oma materjali. Õpetaja saab enda lisatud materjali muuta kättesaadavaks ka õpilastele. Iga peatüki juurde kuuluvast ülesannete kogust saab õpetaja määrata ülesandeid nii individuaalseks lahendamiseks kui ka tervele klassile kodu- või tunnitööks.
Väljaandja kinnitab: õppekomplekt vastab põhikooli riiklikule õppekavale ja haridus- ja teadusministri poolt õppekirjandusele kehtestatud nõuetele.
1. Üheskoos
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 1.1. |
Milleks suhelda?
Для безкоштовного ознайомлення! |
| 1.2. | Mis suhtlemist mõjutab? |
| 1.3. | Sõnaline ja mittesõnaline suhtlemine |
| 1.4. | Oskus suhelda |
| 1.5. | Suhtlemisstiilid |
| 1.6. | Rollid |
| 1.7. | Sõprus |
| 1.8. | Kokkuvõte |
2. Meie ühiskonna väärtused
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 2.1. | Inimõigused |
| 2.2. | Lapse õigused ja kohustused |
| 2.3. | Demokraatia |
| 2.4. | Vabadus |
| 2.5. | Võrdsus |
| 2.6. | Ühtekuuluvus ja hoolivus |
| 2.7. | Kokkuvõte |
3. Valmistun saama täieõiguslikuks kodanikuks
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 3.1. | Eesti Vabariik |
| 3.2. | Kodanikud ja kodanikuühendused |
| 3.3. | Noorteühingud ja õpilasesindus |
| 3.4. | Valimised |
| 3.5. | Võimude lahusus |
| 3.6. | Parlament |
| 3.7. | President |
| 3.8. | Riiklik ja kohalik valitsemine |
| 3.9. | Kuidas sünnib seadus? |
| 3.10. | Euroopa Liidu kodanik |
| 3.11. | Kokkuvõte |
4. Haigused ja õnnetused
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 4.1. | Tervis ja haigused |
| 4.2. | Kuidas toimida õnnetusjuhtumi korral? |
| 4.3. | Esmaabi, I |
| 4.4. | Esmaabi, II |
| 4.5. | Kokkuvõte |
5. Impressum
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 5.1. | Impressum |
6. Lisad
Закладка |
Параграф |
|---|---|
| 6.1. | Mõisted |
| 6.2. | Sõnaseletused |
