Каждый человек на Земле является частью истории, её участником, а иногда и творцом. Очередной день приносит нам новые вести, события, а уже назавтра они уходят в прошлое, оставаясь лишь в памяти людей.
Художественное изображение истории
Чтобы сохранить эту историю, передать её другим поколениям, люди начали вести хроники, летописи – запись событий по годам. Но такие записи были слишком сухими, они не отражали личных впечатлений и воспоминаний.
О личном, эмоциональном восприятии истории заговорила литература. На исторические сюжеты пишут романы, повести, поэмы и стихотворения. В литературном изложении сухие факты превращаются в яркие картины прошлого, в увлекательное чтение, где каждый может представить себя в гуще прошедших исторических событий, почувствовать дух эпохи. М. Ю. Лермонтову удалось совершить такое превращение в стихотворении «Бородино».
«Бородино» было создано в Москве. В городе как раз начали усиленно готовиться к 25-летию Бородинской битвы – крупнейшего сражения Отечественной войны 1812 года между русской и французской армиями.
Бородинское сражение
Бородинское сражение состоялось 7 сентября (26 августа по старому стилю) 1812 года. Главнокомандующий русской армией М. И. Кутузов решил дать генеральное сражение армии Наполеона у села Бородино (124 км на запад от Москвы). Сам Наполеон назвал Бородинское сражение «битвой гигантов». Позже он признал, что из 50 сражений, им данных, «...в битве под Москвой выказано наиболее доблести и одержан наименьший успех. Французы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские заслужили право быть непобедимыми». Вот как писал Кутузов в официальном рапорте императору Александру I на следующий день после битвы: «Неприятель 24-го числа производил атаку важными силами на левой фланг нашей армии, 25-е число прошло в том, что он не занимался важными предприятиями, но вчерашнего числа, пользуясь туманом, в 4 часа с рассветом направил все свои силы на левой фланг нашей армии. Сражение было общее и продолжалось до самой ночи. Потеря с обеих сторон велика: урон неприятельской, судя по упорным его атакам на нашу укрепленную позицию, должен весьма наш превосходить. Войски вашего императорского величества сражались с неимоверною храбростию. Батареи переходили из рук в руки, и кончилось тем, что неприятель нигде не выиграл ни на шаг земли с превосходными своими силами».
Совсем иначе поведал об этом событии М. Ю. Лермонтов. Главный герой «Бородино» – солдат, прошедший Отечественную войну 1812 года и теперь рассказывающий о Бородинском сражении племяннику. Сравните его повествование с донесением Кутузова.
«Неприятель 24-го числа производил атаку важными силами на левой фланг нашей армии, 25-е число прошло в том, что он не занимался важными предприятиями, но вчерашнего числа, пользуясь туманом, в 4 часа с рассветом направил все свои силы на левой фланг нашей армии. Сражение было общее и продолжалось до самой ночи. Потеря с обеих сторон велика: урон неприятельской, судя по упорным его атакам на нашу укрепленную позицию, должен весьма наш превосходить. Войски вашего императорского величества сражались с неимоверною храбростию. Батареи переходили из рук в руки, и кончилось тем, что неприятель нигде не выиграл ни на шаг земли с превосходными своими силами».
Поисковое задание
Подготовьте небольшое сообщение, связанное с войной 1812 года. Расскажите о Наполеоне, Кутузове, о героях войны, о боевых действиях.
Вопросы и задания
- Чем отличается официальный документ от литературного изображения реального события?
- Что необычного вы заметили в лексических и грамматических формах слов рапорта Кутузова?
Бородино
– Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, ещё какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!
– Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри – не вы!
Плохая им досталась доля:
Не многие вернулись с поля...
Не будь на то Господня воля,
Не отдали б Москвы!
Мы долго молча отступали,
Досадно было, боя ждали,
Ворчали старики:
«Что ж мы? на зимние квартиры?
Не смеют, что ли, командиры
Чужие изорвать мундиры
О русские штыки?»
И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где на воле!
Построили редут.
У наших ушки на макушке!
Чуть утро осветило пушки
И леса синие верхушки –
Французы тут как тут.
Забил заряд я в пушку туго
И думал: угощу я друга!
Постой-ка, брат мусью!
Что тут хитрить, пожалуй к бою;
Уж мы пойдём ломить стеною,
Уж постоим мы головою
За родину свою!
Два дня мы были в перестрелке.
Что толку в этакой безделке?
Мы ждали третий день.
Повсюду стали слышны речи:
«Пора добраться до картечи!»
И вот на поле грозной сечи
Ночная пала тень.
Прилёг вздремнуть я у лафета,
И слышно было до рассвета,
Как ликовал француз.
Но тих был наш бивак открытый:
Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая длинный ус.
И только небо засветилось,
Всё шумно вдруг зашевелилось,
Сверкнул за строем строй.
Полковник наш рождён был хватом:
Слуга царю, отец солдатам...
Да, жаль его: сражён булатом,
Он спит в земле сырой.
И молвил он, сверкнув очами:
«Ребята! не Москва ль за нами?
Умрём же под Москвой,
Как наши братья умирали!»
И умереть мы обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в Бородинский бой.
Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий
Французы двинулись, как тучи,
И всё на наш редут.
Уланы с пёстрыми значками,
Драгуны с конскими хвостами,
Все промелькнули перед нами,
Все побывали тут.
Вам не видать таких сражений!
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.
Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой!..
Земля тряслась – как наши груди;
Смешались в кучу кони, люди,
И залпы тысячи орудий
Слились в протяжный вой...
Вот смерклось. Были все готовы
Заутра бой затеять новый
И до конца стоять...
Вот затрещали барабаны –
И отступили басурманы.
Тогда считать мы стали раны,
Товарищей считать.
Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя:
Богатыри – не вы.
Плохая им досталась доля:
Не многие вернулись с поля.
Когда б на то не Божья воля,
Не отдали б Москвы!
По следам прочитанного
- Какие картины возникли в вашем воображении во время чтения стихотворения?
- Какие звуки вызывают у читателя ощущение присутствия на поле боя?
- О чём печалится старый солдат и чем гордится?
- Что помогло русским войскам выстоять в сражении, победить?
- Выучите отрывок стихотворения наизусть.
