MIS KELL ON?
Hommikul vaatan ma kolm korda kalendrit. Jah, ma olen kindel – täna on reede. Ja reedel on mul tsirkusetrenn. Pärast tunde tulen koju. Ma söön natuke ja panen spordiriided selga. Täna on ilus ilm. Ma lähen trenni jalgsi. Sinna ei ole pikk maa. Kell kolm olen trennis. Aga uks on lukus! Mitte kedagi ei ole! Ma helistan emale: „Emme, miks täna mitte kedagi trennis ei ole?” Ema vastab: „Janno, kell on kolm. Sinu trenn algab kell neli. Oh sind küll, väike tuulepea! Täna ajasid sa kellaajad segi.”
UUED SÕNAD
kalender
kellaaeg
kindel olema
spordiriided
tuulepea
1. MÕELGE KOLM KÜSIMUST!
Kirjutage need tahvlile ja vihikusse. Vasta küsimustele kirjalikult vihikusse!
1. Mis … ?
2. Kuhu … ?
3. Kellele … ?
• Mis päev on täna?
2. MIS KELL ON?
Kell on …
MÄNGIME!
KELLAMÄNG
Õpetajal on käes parkimis- või mängukell. Õpetaja ütleb: „Kell on pool üks.” Keegi lastest tuleb klassi ette ning paneb kella õigeks. Õpetaja küsib ühelt lapselt üle: „Mis kell on?” Teised lapsed kontrollivad, kas kellaaeg on õige. Järgmise kellaaja võib öelda keegi lastest.
3. TULETA MEELDE!
esmaspäev
teisipäev
kolmapäev
neljapäev
reede
laupäev
pühapäev
jaanuar
veebruar
märts
aprill
mai
juuni
juuli
august
september
oktoober
november
detsember
4. RÄÄGI SÕBRAGA!
 |
Mis kell on? |
 |
Kell on pool neli. |
 |
Oi-oi, siis ma lähen kiiresti trenni. Trenn algab kell neli. |
TULEMA
TÄNA
ma tulen
sa tuled
ta tuleb
me tuleme
te tulete
nad tulevad
ei tule
EILE
ma tulin
sa tulid
ta tuli
me tulime
te tulite
nad tulid
ei tulnud
LISAÜLESANNE 1
RÄÄGI!
Mida sa teed esmaspäeval pärast kooli?
Mis kell sa teisipäeval ärkad?
Mis kell sa kolmapäeval magama lähed?
Mis kell sa neljapäeval pärast kooli koju jõuad?
Mida sa teed reedel pärast kooli?
Mida sa teed laupäeva hommikul?
Mida sa teed pühapäeva õhtul?
