Kõik inimesed ei ole ühesugused, aga vajadused on neil küll sarnased – igaüks vajab toitu, võimalust liikuda, hoolitseda keha puhtuse eest, töötada, puhata ning suhelda teiste inimestega.
Mõtle ja aruta klassis
- Kuidas saad aidata klassikaaslast, kellel võtab ülesannete lahendamine teistest kauem aega?
Erivajadustega inimesed
Peame arvestama, et ühel osal meid ümbritsevatest inimestest on teatavad erivajadused. Mõni inimene sünnib mingi puudega, näiteks ta näeb või kuuleb halvasti või on tal raske liikuda. Puue võib välja kujuneda ka elu jooksul, näiteks raske haiguse või õnnetuse tagajärjel.
Töötage rühmas
- Jagage allolevad tekstid rühmade vahel.
- Leidke teksti järel olevatele küsimustele vastused.
- Tutvustage klassikaaslastele, mida saite teada.
- Kuulake teiste rühmade esitlusi ja täitke kokkuvõte rühmatööst.
Nägemispuudega inimesed
- Kuidas nimetatakse kirja, mida kasutavad pimedad inimesed?
- Millest see kiri koosneb?
- Kuidas seda kirja kirjutada ja lugeda?
- Missuguseid takistusi seab nägemispuue?
Kuulmispuudega inimesed
- Kuidas nimetatakse keelt, mida kasutavad kurdid inimesed?
- Missugune abivahend aitab kuulmispuudega inimesel kaaslasi kuulata?
- Kus kasutavad kuuljad viipeid?
- Missuguseid takistusi seab kuulmispuue?
Liikumispuudega inimesed
- Oletame, et sinu klaasikaaslasel on liikumis-, nägemis- või kuulmispuue. Mille poolest sa oled temaga sarnane? Leia sarnasusi.
- Missugused abivahendid aitavad liikumispuudega inimesel liikuda?
- Kuidas saab liikumispuudega inimene sinu koolis ühelt korruselt teisele liikuda?
- Missuguseid takistusi seab liikumispuue?
- Kuidas sina saad aidata koolis teist õpilast, kellel on liikumis-, kuulmis- või nägemispuue? Too näiteid.
Kokkuvõte rühmatööst
Mida ei saa teha inimene, kellel on vastav puue?
Nägemispuue:
Kuulmispuue:
Liikumispuue:
Tehke katse
Kuidas erivajadustega toime tulla?
A. Katseta, kuidas tuled toime, kui sa ei näe.
Leia kinnisilmi koolikotist eesti keele õpik. Vasta küsimustele.
Mitmendal katsel leidsid õige raamatu?
Mille põhjal selle leidsid?
B. Sule silmad ja kuula, mis su ümber toimub. Jäta meelde, missuguseid helisid kuuled.
Kirjuta, mida kuulsid.
Nüüd kujuta ette, et kuulmispuudega inimene ei kuule neid helisid, mida sina kuulsid.
C. Mängige õhupalliga, liikudes klassis vabalt ringi. Mängige õhupalliga kohalt tõusmata, st istudes koolipingis.
Kirjelda, mida üht või teist viisi mängides tundsid või mõtlesid.
Liikudes tundsin:
Pingis istudes tundsin:
Kõik ühiskonna liikmed on erinevad. Selleks et üheskoos elada, peame teisi mõistma, nendega arvestama, olema tolerantsed. Tolerantsus on leplikkus ehk sallivus, mis tähendab teiste inimestega arvestamist, nende austamist ja nendest lugupidamist.
Mõtle ja aruta paarilisega
Leidke kaks näidet, mille poolest olete erinevad ja mille poolest sarnased.
