После уроков Тимур нечаянно разбил стоявшую на столе вазу. Мальчик испугался. К счастью, никто не видел, как это случилось. Учительница вернулась в класс, когда все ученики уже ушли домой.
Подумай и обсуди с одноклассниками
- Что могло произойти на следующий день?
- Выполни задание 30 в рабочей тетради.
Работа в группе
- Прочитайте следующие рассказы.
- Выберите один из них и постарайтесь разрешить описанную ситуацию.
- Покажите это с помощью пантомимы или ролевой игры.
Уроки закончились, и дети стали собирать вещи. Вдруг Лиза воскликнула: «Я потеряла пенал! Только вчера мне его подарила бабушка. Как я теперь пойду домой без пенала?!»
Перед уроком у последней парты произошла небольшая стычка. Учитель вошел в класс и спросил: «Ребята, что у вас там случилось?»
«Роберт меня ударил!»
«А почему он на меня так зло смотрит!»
«Он первый начал!»
К Мише в гости пришли друзья, Роман и Катя. Вместе они стали играть с машинками. Через какое-то время Миша заметил, что его красная пожарная машина сломана.
«Кто сломал мою машину?» – огорченно спросил Миша.
«Не я!» – ответил Роман.
«И не я!» – сказала Катя.
Подумай и обсуди с одноклассниками
- Посмотри, что подготовили другие группы.
- Ответь на вопросы.
– Кто повел себя неправильно, а кто правильно?
– Что могли чувствовать Лиза, Роберт, Миша, Роман с Катей и другие?
– Кто ответил за свой проступок?
– Кто сумел помириться?
– Кто сумел извиниться?
- Задания 31 и 32 в рабочей тетради
