63.
Прочитай стихотворение.
Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!
(С. Михалков)
- Выпиши выделенные слова. Подбери к ним и запиши однокоренные слова, разбери их по составу.
- Какую роль выполняют суффиксы? Попробуй прочитать стихотворение, заменяя выделенные слова однокоренными словами без суффиксов.
ЗАПОМНИ!
Суффикс – это часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов. Суффикс выделяется значком .
Например: лес – лесник; серебро – серебряный.
64.
Образуй с помощью суффиксов новые слова.
РЯБИНА
-ист- | -н- | -ов- |
лес – лесистый | лес – лесной | рябина – рябиновый |
холм – | гора – | ель – |
голос – | мороз – | дуб – |
камень – | голод – | клён – |
- Запиши пары слов, разбери слова по составу.
65.
Образуй и запиши слова, которые обозначают детёнышей животных. Выдели суффиксы.
Образец: кот – котёнок, ёж – ежонок
Слон, тигр, лиса, рысь, мышь.
- Какой оттенок в значении приобретает новое слово?
66.
Образуй и запиши слова с данными суффиксами. Выдели суффиксы.
Образец: руки – ручки, ручищи | длинный – длинненький, длиннющий |
- Какие оттенки в значении появились у новых слов?
67.
Э-ЗАДАНИЕ
Образец: футбол – футболист
Писать, читать, учить, летать, велосипед.
– ,
– ,
– ,
– ,
– .
