Исследуй!
Как выбрать знак в конце предложения?
 |
1. Прочитай выразительно слова Пишичитайкина. Обрати внимание на знаки препинания в конце предложений.
2. Подумай! Чем различаются эти предложения?
3. Изучи схему. Попробуй ответить на вопрос исследования.
Мы идём в кино. Мы идём в кино? Мы идём в кино! |  |
Произносить предложения можно по-разному.
Когда мы о чём-то рассказываем,
или спрашиваем,
или выражаем различные чувства, то произносим предложения с разной интонацией.
- Прочитай с разной интонацией.
Я съел кашу
1) Слонёнок, попугай, удав и мартышка жили в Африке
2) – Разве тебе не интересно с нами
3) – Нет, вы меня не поняли
Учимся выбирать знак препинания
Вечно думая над смыслом,
Изогнулся коромыслом.
Загораживает путь,
Предлагает отдохнуть.
Бурным чувства нет конца:
Пылкий нрав у молодца!
|
– Всё ясно Мускулы никуда не годятся
– Почему это не годятся
– Слабые Нужны сильные мускулы
– А у меня других нет Только эти
– Тебе нужна зарядка
– Зарядка
- Получилось ли у тебя выразительно прочитать текст? Почему?
- Послушай и расставь знаки препинания. Перетащи подходящий знак.
|
- Это очень интересно!
- От кого река бежит?
- Что в трамвае дребезжит?
- Почему скворец поёт?
- Почему медведь ревёт?
- Почему в тексте так много вопросительных предложений?
- Как ты ответишь на вопросы?
Задание 5
Послушай, а затем прочитай отрывки из сказок Корнея Чуковского. Выбери подходящие знаки препинания.
Бабочка-красавица,
Кушайте варенье
Или вам не нравится
Наше угощенье
Приезжайте, доктор,
В Африку скорей
И спасите, доктор,
Наших малышей
Ах ты, гадкий,
ах ты, грязный,
Неумытый
поросёнок
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя
Что такое
Неужели
Ваши дети
заболели
Задание 6
Послушай предложение.
Какой знак препинания стоит в конце предложения? Отметь.
 | ||
- •
- ?
- !
 | ||
- •
- ?
- !
 | ||
- •
- ?
- !
 | ||
- •
- ?
- !
 | ||
- •
- ?
- !
Проверь себя!
- •
- +
- ?
- !
- =
- <
Ура, наш класс идёт в театр
Там мы будем смотреть сказку
А ты ходил в театр
