Читаем выразительно по ролям
Удав лежал на большом плóском камне. Под голову он подложил хвост, а глаза его были закрыты.
– Аааа! Вот он ты! – крикнула мартышка, подбегая к удаву. – Лежишь? Отдыхаешь? Устал, да? А что ты делал? А что-нибудь вкусное у тебя есть? Нет? А что у тебя есть?
– У меня есть мысль! – сказал удав. – Мысль. И я её думаю.
– Какая мысль? – спросила мартышка.
– Это такая мысль длинная… и про меня, и про тебя, мартышка, и про слонёнка и попугая. Про всех нас.
– Какая хорошая мысль! – сказала мартышка. – А можно, я её тоже подумаю?
– Думай, – разрешил удав.
– Я уже подумала, – сказала мартышка.
-1-
-1-
-2-
-2-
-3-
-3-
Вопросы и задания
Вопросы
- Почему удав не понял, о чём говорила мартышка?
- Как объясняла мартышка, что такое кукаляка, мукука, бисяка, хрюря? Как ты думаешь, зачем она придумала такие слова?
- Какие слова подходят для описания мартышки: весёлая, грустная, смешная, злая или находчивая?
- Подготовься к чтению по ролям.
Задания
– это такой ящичек, в котором лежит
- у
- м
- а
- к
- к
- у
– это такая коробочка, в которой лежит
- с
- б
- к
- я
- а
- и
– это такой пакетик, в котором лежит
- р
- р
- ю
- х
- я
– Какая хорошая мысль! А можно, я её тоже подумаю?
– Думай.
– Я уже подумала.
– А ты ещё подумай.
– Я про одно и то же не умею думать два раза! Всё время думать одну и ту же мысль нельзя! Это очень вредно! От этого можно соскучиться и заболеть.
– Про что же мне думать?
– Думай… думай про кукаляку!
Секреты скорочтения от Пишичитайкина
Прочитай стихотворение о котёнке.
Названия нот тебе помогут.
 |
