Какая форма называется инфинитивом?
Форма глагола, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать?, называется неопределённой формой, или инфинитивом.
бежать | бежит |
выиграть | выиграет |
мыться | моется |
- Чем отличается глаголы в левом столбике от глаголов в правом?
Если мама в магазине
Вам купила только мячик
И не хочет остальное,
Всё, что видит , покупать,
Станьте прямо, пятки вместе,
Руки в стороны расставьте ,
Открывайте рот пошире
И кричите букву „А“!
(Г. Остер)
Как узнать инфинитив?
Неопределённую форму имеет каждый глагол. Эта форма неизменяемая, её можно узнать по вопросам что делать? или что сделать? и по суффиксам -ть (говорить), -ти (найти), а также -чь (беречь).
Инфинитив может иметь суффикс -ся (мчаться) или -сь (нестись).
Правописание ь в формах глагола
Глаголы в форме инфинитива пишутся с ь на конце: читать, зажечь.
Бежат, разбежатся, разбежится.
Мыт, мытся, моется.
Удивит, удивится, удивляется.
Собират, собиратся, собирается.
Причесат, причесатся, причёсывается.
Подобрат, подобратся, подбирается.
Одеват, одеватся, одевается.
Возьми на заметку!
Глаголы неопределённой формы отвечают на вопросы что делать? или что сделать?. Эти вопросы подсказывают, что на конце инфинитива обязательно следует писать ь: убежать, сберечь.
В окончании инфинитива перед суффиксом -ся ь сохраняется: умыть – умыться.
Придя домой и переодевшись, Вика садится на дван и с грустю смотрит на чрный экран телевизора. Потом переводит взгля на пианино. Оно уже покрылось тонким слоем пушстой пыли – мама снова будет ругат Вику за то, что она вовремя не убирается дома. Это пианино старше даже бабушки: на ём играла и она сама, а потом и мама Вики. А сама Вика… Её почему-то не приняли в музыкальную школу. Наверное, потому, что у её совершенно не было таланта. Из-за чего же ещё? Она просто неумеха! Подойдя к пианино, Вика начинает яросно пинат его нгами, увидев вдруг в ём виновника всех своих бе.
– Ну зачем ты так? Оно же ни в чём не виновато. К инструменту надо относится бережно.
Обернувшись, Вика с удивлением обнаруживает рядом с собой худенькую девочку. На вид ей лет двенацат – столько же, сколько самой Вике.
(По А. Летягиной „Перчатки Ариадны“)
1) О чём говорится в тексте? Какова его тема?
2) Определи тип текста.
3) Определи слова по их толкованиям.
- Наводить порядок в доме.
- Толкать, ударять ногой.
Вспомни!
Мягкий знак пишется в окончаниях глаголов 2 лица единственного числа настоящего и будущего времени: (что делаешь?) пишешь, читаешь, поёшь.
Поспешиш – людей .
Без труда не и рыбку из пруда.
С кем , от того и .
Тише , дальше .
Шила в мешке .
Проверь себя!
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
С кем поведёшься, от того и наберёшься.
Тише едешь, дальше будешь.
Шила в мешке не утаишь.
Составь устно небольшой рассказ, заключив его выбранной пословицей.
Грамотей
– Сколько нас будет завтра на концерте?
– Я , ты , Маша тоже , а Дима не сможет .
Ситуативное упражнение
«Жили-были два брата. Звали их Одеть и Надеть. Были они очень похожи друг на друга, и поэтому многие думали, что они близнецы. Но однажды оказалось, что они не так уж и похожи. Произошло это так…»
