Образ жизни

  • Что такое образ жизни?
  • Какое влияние образ жизни оказывает на здоровье?

Что такое образ жизни?

Вся окружающая среда оказывает влияние на нас и на наше здоровье. Наибольшее влияние на своё здоровье оказывает сам человек, следя за тем, что он ест и пьёт, сколько и как двигается и отдыхает. Деятельность человека связана с привычками, которые можно формировать и изменять. Человек наиболее активен, здоров и весел, если он питается здоровой и сбалансированной пищей, достаточно двигается и отдыхает. Наше повседневное поведение и привычки называются образом жизни.

Образ жизни может быть здоровым и нездоровым
  1. Приведи примеры здорового и нездорового образа жизни.

Расписание дня

Одной из основ здорового образа жизни является ритм. Это означает, что определённые вещи мы делаем в определённое время суток. Ночью мы спим, днём учимся и работаем, а вечером – отдыхаем после рабочего дня.

У каждого человека формируется определённое расписание дня.

В природе всё работает в соответствии с определённым ритмом. Это подходит и для человека, поскольку организм привыкает работать, питаться и отдыхать в наиболее подходящее для этого время.

Если бы ученики учились без перерывов, то они быстро уставали бы и не могли бы запоминать новую информацию. Именно поэтому между школьными уроками устраиваются перемены, а после выполнения работы следует отдохнуть.

Люди разного возраста нуждаются в разном количестве сна в сутки.

  • младенцам нужно 16 часов сна
  • детям и подросткам нужно 9 часов сна
  • взрослым нужно 7–8 часов сна
  • пожилым людям (старше 65 лет) нужно 6 часов сна и меньше
  1. Почему хорошо следовать определенному расписанию дня?

Режим дня Яны

7.00

просыпаюсь и делаю зарядку

7.15

моюсь

​​7.30

завтракаю

7.45

иду в школу

8.00

начинаются уроки

11.30

обедаю

примерно в 13 часов

заканчиваются уроки

13–14

отдыхаю

14–15

делаю уроки

​​15.00

ем бутерброд и немного фруктов

​​15.30–16.30

пн., вт., ср. – тренировка, чт. – хор

​​17.30

ужинаю
Затем играю и недолго смотрю телевизор.​
​​​Если надо, учу или повторяю что-нибудь.

21.30

моюсь и иду спать

Яна приучила себя просыпаться, есть, учиться и отдыхать в определенное время, потому что она должна соблюдать расписание дня
  1. Чем расписание дня Яны отличается от твоего? Чем они похожи?
  2. Когда мозг Яны привык работать, а когда – отдыхать?

Занятия спортом

Мы должны двигаться и заниматься спортом, потому что…

  • Та часть мозга, которая занимается умственным трудом, может отдохнуть.
  • Сильные мышцы защищают кости и суставы от травм.
  • Сильные мышцы груди позволяют глубже дышать: в лёгкие поступает больше кислорода.
  • Тренированное сердце может выдерживать более значительные нагрузки.
  • Улучшается координация, т. е. согласованная работа мышц.
  • Благодаря спорту улучшается осанка: сильные мышцы поддерживают позвоночник в правильном положении.
  • В костной ткани тренированного человека больше крови, у него прочнее кости.
В чём спортивный человек здоровее человека, не занимающегося спортом?
  • Теряет полученную в течение дня информацию.
  • Собирает новую информацию.
  • Отдыхает.
  • Таким образом мозг лучше расслабляется.
  • Так в легкие попадает больше кислорода.
  • Так укрепляются грудные мышцы.
  • Работа мышц более скоординирована.
  • Мышцы помогают поддерживать позвоночник в правильном положении.
  • Сам держишь спину прямо из-за чувства гордости от того, что ты спортивный и сильный.
Физические упражнения улучшают работу мозгу, если выполнять их в перерывах умственной работы

Придумай сам похожие упражнения. Нарисуй их на листе бумаги или при помощи компьютера. Выполненную на компьютере картинку, прикрепи к заданию.

Когда на уроке можно и нужно делать такие упражнения? 

Я знаю, что...

  • То, как человек обычно себя ведёт и какие у него привычки, является его образом жизни. Образ жизни может быть здоровым или нездоровым. Здоровым можно назвать образ жизни, при котором питание человека разнообразно, он в достаточной степени двигается и отдыхает.