Задание 51.
Составьте в тетради таблицу глаголов. Выучите спряжение этих глаголов. Обратите внимание на вид глаголов.
Глагол | 1-е и 2-е лицо ед.ч. | Пример |
Проводить/провести (что?) – veetma | Я провожý/проведý | Я каждый год провожý каникулы в деревне. |
Глаголы: отдыхáть/отдохнуть, загорáть/загорéть, проводить/провести, посещáть/посетить, éздить/съéздить, ходить/сходить, проезжáть/проéхать, объезжáть/объéхать, приглашáть/пригласить, рекламировать, пóльзоваться, катáться, поднимáться, соглашáться/согласиться, организовáть, смеяться/посмеяться, находиться.
Задание 52.
Посоветуйте следующим ученикам, как провести каникулы. Мотивируйте свой совет.
Кому какой отдых?
Образец: Лиза интересуется архитектурой. Лизе я советую съездить в Санкт-Петербург и познакомиться с архитектурой города.
Артур больше всего любит животных.
Ребекка мечтает стать чемпионкой по плаванию.
Рейн хочет пожить несколько недель у тёплого моря.
Андрей любит кататься на лыжах. А в последнее время его особенно привлекает сноубóрд.
Задание 54.
Составьте текст письма Марине на основе следующей туристической рекламы (см. образец личного письма). Дополните текст информацией из Интернета.
Добро пожаловать в Тарту!
- Тарту – город с тысячелéтней историей.
- Здесь учились и работали многие великие учёные: биологи, врачи, филологи.
- Этот город любили и друзья Пушкина.
- Зимой здесь можно увидеть настоящее эстонское Рождествó.
- Туристам предлагаются экскурсии по Старому городу, который в это время красиво и богато украшен.
- На Ратушной площади стоит ёлка, проводится ярмарка рукодéлия, здесь можно купить сувениры, подарки и сладости.
- Туристам и гостям города предлагáются интересные экскурсии в Музей народного твóрчества, Музей игрушек, Зоологический музей, а также посещение театра.
- Тарту умеет встречать гостей. Кто хоть раз посетил этот город, тот обязáтельно захочет приехать сюда ещё раз.
Задание 55. Э-задание
Проверьте себя! Найдите правильный перевод на русский язык следующих слов и словосочетаний.
1) terve nädala puhkama –
2) minu unistuste tipp –
3) oled lihtsalt tubli –
4) vaat see on tore –
5) vaat see on alles vahva –
6) miks ka mitte –
7) nendega igav ei hakka –
8) ei jõua ära oodata –
9) omapärane kultuur –
10) huviväärsustega tutvuma –
11) suusalaager –
12) mäest alla laskma –
Задание 56.
Проверьте свои знания.
- Куда вы советуете поехать на экскурсию ученику, который любит читать о брáвом солдáте Швейке?
- В какую страну вы рекомендуете купить туристическую поездку человеку, который хочет побывать на родине композитора Грига?
- Куда мог бы поехать ученик, который любит карнавалы?
- Если ученик больше всего любит фильм «Бриллиáнтовая рука», куда он мог бы поехать?
- Куда должен поехать ученик, чтобы увидеть самое глубокое озеро в мире?
Задание 57.
Ответьте на вопросы письменно.
- Какие языки ты изучаешь в школе?
- На каком уровне ты владéешь этими языками?
- Какие языки ты ещё хотел/а бы выучить?
- В каких странах ты уже побывал/а?
- Куда ты ещё хотел/а бы съездить? Почему?
- Переведите одно из трёх писем Лийзы на русский язык. Сравните свои переводы.






цирк – tsirkus
главное здание – peahoone
Задание 59. Групповая работа
Обсудите в группах, в какую страну, с какой целью и когда лучше всего ехать. Представьте в классе план поездки.





Задание 60. Э-задание
Проверьте свою эрудицию. Кто является автором этих произведений?
- «Евгений Онегин»
- «Маскарáд»
- «Идиот»
- «Война и мир»
- «Ревизóр»
- «Три сестры»
- А. С. Пушкин
- М. Ю. Лермонтов
- Ф. М. Достоевский
- Л. Н. Толстой
- Н. В. Гоголь
- А. П. Чехов
Ты умеешь
Вы закончили работу по теме. Вы умеете
- рассказывать о разных видах отдыха
- можете посоветовать своим друзьям, куда поехать
- знаете, как вести себя в странах с разной культурой
- можете рассказать о поездке в Россию
- умеете планировать экскурсию по Москве
- можете назвать деятелей русской культуры