На этом уроке мы будем
- иcкать и передавать информацию о достопримечательностях Москвы
- составлять программу экскурсии по Москве
Повторим
- использование числительных с существительными
Интернет
- поиск информации о достопримечательностях Москвы
Задание 37. Послушай!
Прослушайте песню «Подмоскóвные вечера». Спойте песню все вместе.
Подмосковные вечера
(Композитор В. Соловьёв-Седой, автор слов М. Матусовский)Не слышны в саду даже шóрохи,
Всё здесь зáмерло до утра.
Если б знали вы, как мне дóроги
Подмоскóвные вечера.
Что ж ты, милая, смотришь искоса,
Низко голову наклоня?
Трудно высказать и не высказать
Всё, что на сердце у меня.
Речка движется и не движется,
Вся из лýнного серебрá.
Песня слышится и не слышится
В эти тихие вечера
А рассвет уже всё замéтнее.
Так, пожалуйста, будь добра,
Не забудь и ты эти летние
Подмоскóвные вечера.
Задание 39. Э-задание
Соедините начало и конец предложений.
Образец: Красная площадь – это центральная площадь Москвы.
- Собóр Василия Блаженного
- В Третьяковской галерее экспонируются
- Царь-кóлокол находится
- Московский государственный университет
- Маленькие гости столицы любят посещать
- Царь-пушка – это
- находится на Красной площади.
- картины известных русских художников.
- на территории Кремля.
- носит имя русского учёного М. В. Ломоносова.
- Московский цирк.
- пушка, из которой никогда не стреляли (ei ole tulistatud).
Задание 40. Работа в парах
Обсудите вопросы, связанные с поездкой в Москву.
Вопрос | Предложение | Ваше мнение |
Когда лучше всего ехать в Москву? | Поедем на зимних каникулах. Мне кажется, что самое подходящее время для поездки – май. | Что там делать в это время? Зимой там холодно. Пожалуй, я не поехал/а бы зимой. Полностью согласен/согласна с тобой. |
На чём лучше поехать в Москву? | Можно поехать на автобусе. | Это долго. Да и не поспишь ночью. |
Как лучше всего ехать? | Забронируем поездку в экскурсионном бюро. | Это лучший вариант поездки! Всё уже продумано, ни о чём думать не надо, только наслаждайся поездкой! |
Куда можно сходить? | Кроме музеев и экскурсий надо обязательно сходить в театр. | С удовольствием! Съездить в Москву и не побывать в Большом театре просто невозможно. |
Задание 41.
Прочитайте текст. Ответьте на вопросы к тексту.
- Когда ученики решили посетить Москву?
- На чём они приехали в Москву?
- Что удивило ребят в первые минуты пребывáния в Москве?
- На сколько дней ребята приехали в Москву?
- Будут ли ребята пользоваться услугами экскурсиóнного бюро?
- Где ученики будут ночевáть?
- Как произойдёт первое знакомство с Москвой?
«Внимание! Поезд Таллинн–Москва прибывáет на Ленинградский вокзал». Ну вот, мы и приехали! Мы – это почти весь наш 8а, который решил посетить Москву на весенних каникулах. Все весёлые, бодрые, хоть почти всю ночь не спали. Первый раз едем на поезде так далеко.
Выхóдим из поезда. Куда идти? Где-то должен ждать экскурсиóнный автобус, который повезёт нас в гостиницу. А по дороге из окна автобуса сможем увидеть Москву.
Идём через здание вокзáла. Это, окáзывается, самый старый вокзал Москвы. Как здесь много людей! Все куда-то спешат. Надо держáться всем вместе, чтобы не потеряться в толпé. Читаем вывески: ЗАЛ ОЖИДÁНИЯ. КАССА. КАФЕ. БАГАЖ. РАСПИСÁНИЕ ПОЕЗДОВ. ОБМÉН ВАЛЮТЫ. ВЫХОД К МЕТРО. Кажется, всё понятно. Не зря на уроках русского языка готовились к поездке. А вот и наш автобус. Садимся в автобус. Кажется, кто-то опáздывает. Ждём. Через пять минут Тимо и Рихо прибегают с картой Москвы и небольшими сувенирами. Это они мимо газетного киоска проходили. Теперь можно ехать дальше. Нас ждут 3 интересных дня!
Слова урока
бывáть/побывáть (где?) в театре, в музее – teatris, muuseumis käima
собóр – peakirik, katedraal
цветнóй, -ая, -ое, -ые – värviline
стáнция, -ии – jaam
станция метро – metroojaam
продолжительност/ь, -и (ж.р.) – kestvus
плóщад/ь, -и (ж.р.) – väljak, pindala
плóщадь города 1000 квадратных километров – linna pindala on 1000 ruutkilomeetrit
вокзáл – raudteejaam
событие, -ия – sündmus
Задание 42.
Раскройте скобки и запишите предложения в тетрадь.
- Туристы прибыли на (Ленинградский вокзал) …… .
- Они хотят побывать в (Большой театр) …… .
- Мы подошли к (станция) …… метро «Театральная».
- Старый московский цирк находится на (Цветной бульвар) …… .
- Школьники побывали на (самая красивая станция) …… метро.
- Москвичи считают станцию «Маяковская» (какой?) (самая красивая станция) …… метро.
- На (Красная площадь) …… много достопримечательностей
Задание 43.
Групповая работа. Прочитайте тексты и составьте план ознакомления с Москвой на 3 дня. Обсудите ваши варианты.
Красная площадь
Главная и самая известная площадь Москвы. Красная – значит красивая. На площади находится Собор Василия Блажéнного, пáмятник Минину и Пожáрскому, мавзолей, ГУМ и т.д. Как и раньше, так и сейчас здесь проходят торжéственные мероприятия и важные для истории страны события.
Собор Василия Блаженного
Пострóен в середине 16 века по приказу царя Ивана Грóзного. Собор – это восемь церквéй, которые стоят вокруг девятой, самой высóкой. Высотá собора – 60 м. До конца 17 века это было самое высокое здание в Москве. В настоящее время это храм-музей.
Кремль
Это самая старая часть Москвы. Кремль находится на левом берегу Москвы-реки. Здесь же расположена и Спáсская башня, на которой находятся самые главные часы России – Кремлёвские курáнты.
Ночная Москва
Удивительное зрелище! Она совсем не похожа на Москву, которую вы видели днём. Город покажется вам морем цветных огней. Экскурсия длится 3 часа.
Московское метро
Если вы приехали в Москву, то выйдите из экскурсионного автобуса и спуститесь в метрополитéн. Прокатитесь на электропóезде, полюбýйтесь стáнциями Московского метро. Это настоящий музей! Метро работает с 1955 г. Продолжительность экскурсии – 1 час.
Мосты и фонтаны Москвы
Москва – город фонтанов и мостов. За 4 часа вы увидите прекрасные фонтаны, проедете через мосты. Вам понравится цветомузыкáльный фонтан игрой воды, света и музыки.
«Мосфильм»
Многие известные российские фильмы сняты в Москве на киностудии «Мосфильм». Во время экскурсии вы увидите киностудию, побывáете в местах, где снимáлись фильмы, посмóтрите декорации. Можете сходить в музей ретро-автомобилей. Экскурсия длится 4 часа.
Большóй театр
Один из символов Москвы. Все, кто бывают в Москве, стараются хоть раз сходить в Большой театр. На сцене театра выступáли известные певцы и танцоры: Ф. Шаляпин, Г. Уланова, М. Плисецкая, М. Лиепа и др. Многие постанóвки («Спартак», «Лебединое озеро», «Щелкунчик») десятилéтиями не сходят со сцены. В Большом театре часто выступают мировые звёзды оперы и балета.
Задание 44.
Найдите информацию о разных памятных объектах Москвы и расскажите о них своим одноклассникам (например, о Третьякóвской галерéе, МГУ им. Ломоносова).
Задание 45. Послушай!
Прослушайте/прочитайте факты о Москве. Какие факты вы запомнили? Кто запомнил больше? Выпишите из текста словосочетания с числительными.
Москва – самый большой город в России. Площадь Москвы примерно 1000 квадратных километров. В Москве живёт более 10 миллионов жителей. В городе есть 9 вокзалов, 4 аэропорта, 132 кинотеатра, 93 театра, 61 музей, 1 зоопарк, более чем 2,5 тысячи спортзалов и почти столько же спортивных площадок во дворах. Для любителей спорта построено более 200 бассейнов и 60 стадионов. В Москве больше чем 1600 школ и 220 высших учебных заведений.
Самые распространённые московские фамилии: Иванов, Кузнецов, Смирнов. Четыре человека носят фамилию Москва.
Первый водопровóд в Москве появился в 1804 году, первый телефон зазвонил в 1882 году, лифт появился в 1901 году, а через 6 лет на улицы Москвы выехало первое такси.
(По материалам Интернета)Задание 47.
Какие фамилии чаще всего встречаются в вашем городе? Найдите в телефонной книге 5 самых распространённых фамилий и запишите их по-русски.
Задание 48.
Составьте на основе урока смысловую схему «Москва». Сравните схему со схемой, данной в начале урока. Чем они отличаются?
- Расскажите о поездке в Москву, пользуясь составленной схемой.
- Когда вы ездили?
- На чём вы ездили?
- Какие места посетили?
- Какая была культурная программа?
- Что вы узнали о Москве?
- Посоветуете ли вы своим друзьям посетить Москву? Почему?
Задание 49. Э-задание
Кто есть кто? Знаете ли вы, кто изображён на фотографиях? Как эти люди связаны с Москвой? Найдите в Интернете и запишите по 5 фактов об этих людях.
Так говорят русские
Как и что читают в России?
Вкусы читателей постоянно меняются. Читатели разного возраста предпочитают разных авторов и разные способы чтения. Если раньше читали книги в бумажном варианте, то теперь читают электронные книги. Удобно, не надо ходить в библиотеку, ждать, если книги в библиотеке нет.
И всё-таки люди покупают книги, берут их в библиотеках, у друзей. В Иркутске появились даже мини-библиотеки в телефонных будках. Каждый может принести туда свою книгу, которая уже прочитана, и взять бесплатно другую, прочитать и принести обратно. Такие будки уже есть в других странах.
Каких же авторов читают россияне? Во-первых, конечно же, классику: произведения А. С. Пушкина, Ф. Достоевского, Н. Гоголя, Л. Толстого, А. Чехова, М. Булгакова.
Из современных авторов самые популярные: Д. Донцова, Б. Акунин, Т. Устинова, В. Пелевин, С. Лукьяненко и др.
Задание 50. Интересно!
Знаете ли вы, книги каких авторов популярны в Эстонии? Проведите опрос в вашем классе. Что читают ученики вашего класса?
Поиграем!
Поиграем! Кто знает больше?
Начинайте перечислять названия городов, рек, озёр, памятников России. Выиграет и получит титул «Знаток географии» тот, кто назовёт слово последним.
