Обращение с отходами

В процессе жизнедеятельности человека каждый день появляются такие вещества, предметы и остатки чего-либо, которые уже больше не нужны или не пригодны для использования. Если отходы выбрасывать в мусорный контейнер, не сортируя, то весь этот мусор просто отвезут на свалку. Но если отходы рассортировать, то их можно будет использовать еще раз с другой целью. Обращение с отходами включает в себя сбор отходов, их перевозку, повторное использование и уничтожение.

Чем более развитым является государство, тем больше производит оно мусора. Больше мусора означает, что люди больше потребляют и больше расходуют природных ресурсов. Для того чтобы затормозить этот процесс, крайне необходимы сортировка и повторное использование отходов. Большинство образующихся отходов можно сортировать. Чем больше отходов отправляется на повторное использование, тем меньше мусора остается. Среди отходов, образующихся в домашнем хозяйстве, бóльшую часть составляют упаковка, пищевые отходы и старая бумага. В целях экономии природных ресурсов надо всегда отсортировывать от другого мусора хотя бы старую бумагу, упаковку, пищевые и опасные отходы.

Как сортировать мусор? В контейнер для бумаги следует класть печатные рекламные материалы, газеты, журналы, каталоги, тетради, использованную и чистую писчую и рисовальную бумагу, конверты, книги без обложек, картонные ящики и коробки, бумажные мешки и другую чистую бумажную упаковку.

В контейнер для картона и бумаги нельзя класть грязную или мокрую бумагу и картон, хозяйст­венную бумагу, использованную бумаж­ную посуду, картонную упаковку из-под напит­ков, пленку, фольгу и копировальную бумагу.

В контейнер для биологических отходов следует класть мясные и рыбные отходы, овощи и фрукты, кожуру овощей и фруктов, хлеб, булку, полуфабрикаты, хлебобулочные и кондитерские изделия, сыр, масло, маргарин и другие твердые пищевые отходы, хозяйственную бумагу, бумажные салфетки, кофейную гущу, бумажные фильтры, чайные пакетики, домашние растения и срезанные цветы.

В контейнер для биологических отходов нельзя класть растительное масло, молоко, простоквашу, супы, соусы и другие жидкие продукты, большие кости, пленку, металл, стекло, пепел, окурки, упаковку, вощеный и ламинированный картон и другие биологически неразлагаемые отходы.

В контейнер для упаковки следует класть пластмассовую упаковку (стаканчики из-под йогуртов, пивные бутылки, упаковки от кетчупа и майонеза, косметику, тюбики от крема и зубной пасты, бутылки из-под шампуня, пластмассовую посуду и коробки, полиэтиленовые пакеты, упаковочную пленку, другую чистую пластиковую упаковку), стеклянную упаковку (стеклянные банки и бутылки), металлическую упаковку (консервные банки, металлические крышки, пробки), картонную упаковку напитков (чистые упаковки молока, сока, йогурта).

В контейнер для упаковки нельзя класть испачканные пищей или наполовину полные упаковки, пластмассовые игрушки, упаковку опасных веществ (например, бытовой химии), упаковку аэрозолей (например, лака для волос), оконное и листовое стекло, электрические лампочки.

В пункт приема опасных отходов следует относить масляные отходы и масляные фильтры, промасленные материалы, остатки краски, клея, лака и растворителя, ртутные лампы, ртутные термометры и другие содержащие ртуть отходы, батареи и аккумуляторы, просроченные и негодные к употреблению лекарства, остатки химикалиев и пестицидов. Опасные отходы можно отнести на станцию отходов, на заправочные станции и в стационарные приемные пункты.

В пункт приема использованной бытовой техники следует сдавать старую или непригодную к использованию бытовую электронику и домашнюю технику (холодильник, стиральную машину, телевизор, электроплиту, миксер, утюг, фен, радиоприемник и т. п.).

Из старой бумаги изготавливают новую бумагу или целлюлозный утеплитель. 70 килограммов старой бумаги могут спасти одно дерево. Из ненужных стеклянных бутылок делают новое стекло и стекловату. Пластиковые бутылки измельчают и изготавливают из них новые пластиковые вещи. Из металла делают трубы и части моторов. Использованную картонную упаковку сжигают и получают тепловую энергию.

1. Объясни, почему необходимо сортировать бытовой мусор.
2. Какие возможности сортировки мусора имеются там, где ты живешь?
3. Что можно предпринять, чтобы уменьшить образование отходов в твоем доме?
4. Приведи примеры вторичного использования отходов.
5. Как можно уменьшить образование мусора в школе?