Маленькая Лиза, которая учится в 1 классе, открыла в день рождения копилку и нашла в ней, среди прочих монет, 8 штук 10-центовых монеток. Ей захотелось узнать, сколько это центов. Сложение Лиза усвоила хорошо, поэтому начала считать в уме, перекладывая монеты из одной кучки в другую:
10 + 10 = 20, 20 + 10 = 30, 30 + 10 = 40, …
Считая и перекладывая монеты, Лиза сбилась со счета и ей пришлось начать все сначала. Старшая сестра Лизы Юля учится уже в 5 классе. Она наблюдала за Лизой и, наконец, не выдержала:
«Кто же так считает! Ведь гораздо проще умножить: 8 · 10 = 80. Твои 10-центовые монеты вместе дают 80 центов.» Лиза не очень поняла это объяснение, но поверила старшей сестре.
Как ты думаешь, права ли Юля?
Конечно, права!

Умножение натуральных чисел – это сложение равных слагаемых.
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 8 · 10; | 8 · 10 = 80 |
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 6 · 5; | 6 · 5 = 30 |
a + a + a + a + a + a + a + a + a = 9 · a = 9a; |
![]() |

Если в произведении хотя бы один множитель равен нулю, то и само произведение равно нулю.
3 · 0 = 0 | 0 · 7 = 0 | 0 · 0 = 0 |
a · 0 = 0 · a = 0 |

И наоборот,
если произведение равно нулю, то хотя бы один из множителей равен нулю.
Например, если 3(а – 2) = 0, то непременно a – 2 = 0, т. е. a = 2.
Упражнения A
![]() |
- что значит умножить натуральное число n на натуральное число а;
- что такое множители и что такое произведение;
- в каких случаях произведение равно нулю.
- с помощью сложения;
- с помощью умножения.
4 · 3 =
3 · 4 =
6 · 2 =
2 · 6 =
0
1
2
6
35
100
Упражнения Б
![]() |
3a =
5n =
9k =
3x = 0
x =
x · 27 = 0
x =
3(x – 1) = 0
x =
Обрати внимание!
Уравнение может иметь несколько корней.
2 3 4 5 = 340
3 4 5 6 = 1904