Lektion 14. Meine Familie und ich

Übung 1. Lies die Texte! Welche Überschrift passt zu welchem Text? 

  • Lies die Texte! Welche Überschrift passt zu welchem Text? Loe tekste. Pane lõigule sobiv pealkiri.

Carola (12): Die Familie ist alles für mich. Mein Vater ist Koch, meine Mutter arbeitet halbtags in einem Kindergarten. Sie ist fünf Jahre jünger als mein Vater. Ich muss schon um 6.20 Uhr aufstehen. Ich frühstücke mit meinen Eltern, dann müssen sie zur Arbeit und ich fahre 20 Minuten mit dem Rad zur Schule. Wenn ich nach Hause komme, ist meine Mutter schon da. Wir essen zusammen und ich erzähle, was in der Schule los war. Ich kann mit meiner Mutter über alle Probleme sprechen. Wenn es mir mal nicht so gut geht, ist die Familie sehr wichtig für mich.

Peter (13): Meine Eltern verbringen viel Zeit im Job, im Stau, beim Shopping – viel mehr Zeit als mit mir. Meinen Vater sehe ich ungefähr zweieinhalb Stunden am Tag, meine Mutter etwas mehr. Wenn ich aus der Schule komme, sind sie nie zu Hause. Bis 18 Uhr bin ich dann allein und surfe im Internet oder sehe fern. Nachrichten mag ich am liebsten, dann weiß ich, was in der Welt los ist.

Martin (13): Familie ist in. Ich mag meine Eltern, sie sind für mich wie Freunde. Wir leben in einer Vierzimmerwohnung. Ich habe ein eigenes Zimmer. Da stehen ein Computer und ein Glasschrank mit 170 Modellautos. Am besten gefällt mir das Modell des Chrysler PT Cruiser. So ein Auto möchte ich später auch haben. Es ist aber sehr teuer. Und ein schönes Haus auf dem Lande und eine nette Frau. Ich möchte Manager werden. Ich habe auch noch andere Träume: ich möchte viel reisen, vielleicht sogar eine Reise um die Welt machen.

Eva (14): Ich lebe natürlich noch bei meinen Eltern, aber so bald es geht, möchte ich eine eigene Wohnung haben. Ich fühle mich zu sehr kontrolliert und außerdem verstehen sie nichts von meiner Musik und meinen Videospielen. „Die Videospiele und so eine Musik machen Jugendliche krank und aggressiv“, sagen sie ständig. Das ist doch Quatsch, ich finde meine Freunde und mich total normal, viel normaler als die Erwachsenen. Meine Eltern haben einfach keine Ahnung!

* Leben, das – elu

Übung 2. Von wem ist die Rede?

  • Lies die Texte noch einmal! Von wem ist die Rede? Loe tekste veel kord. Kellest on jutt?

1. „Musik macht Jugendliche aggressiv“, behaupten seine / ihre Eltern.

  • Peter
  • Carola
  • Martin
  • Eva

2. Er / Sie sammelt Modellautos und möchte auch selbst ein tolles Auto haben.

  • Peter
  • Carola
  • Martin
  • Eva

3. Wenn er / sie Probleme hat, spricht er / sie mit der Mutter.

  • Peter
  • Carola
  • Martin
  • Eva

4. Seine / Ihre Eltern sind nicht zu Hause, wenn er / sie aus der Schule kommt.

  • Peter
  • Carola
  • Martin
  • Eva

5. Er / Sie lebt nicht so gern zu Hause.

  • Peter
  • Carola
  • Martin
  • Eva

6. Er / Sie möchte auf dem Lande wohnen und viel reisen.

  • Peter
  • Carola
  • Martin
  • Eva

AB 1–4

Übung 3. Fragen stellen? – Kein Problem!

a) Schreib die Fragen in dein Heft. Moodusta küsimusi ja kirjuta need vihikusse.

  • Wer? 
  • Wem? 
  • Was? 
  • Wohin? 
  • Wo? 
  • Wie viele? 
  • Wann? 
  • Mit wem? 
  • Womit?

NB! Tee vahet:

  • Mit wem? – kellega?
    ​Mit wem frühstückst du? – Mit meinen Eltern.
  • Womit? – millega?
    Womit fährst du? – Mit dem Rad.

… fährt sie nach dem Frühstück?
​… erzählt sie, was in der Schule los war?
​… Jahre ist die Mutter jünger als der Vater?
​… spricht sie, wenn sie Probleme hat?
​… ist alles für Carola?
​… fährt sie zur Schule?
​… muss Carola aufstehen?
​… arbeitet die Mutter?

b) Partnerarbeit: Stellt und beantwortet die Fragen! Küsige ja vastake nüüd paarilisega.

AB 5

Grammatik: Komparation – omadussõna võrdlemine

  • Kannst du das noch? Ergänze die fehlenden Formen. Täienda tabelit.

Positiv / algvõrre

Komparativ / keskvõrre

Superlativ / ülivõrre

gern

am liebsten

gut

besser

Positiv

Komparativ

Superlativ

schön

schöner

am schönsten

nett

netter

am nettesten

teuer

teurer

am teuersten

jung

jünger

am jüngsten

groß

größer

am größten

alt

älter

am ältesten

kurz

kürzer

am kürzesten

viel

mehr

am meisten

wichtig

wichtiger

am wichtigsten

genauso wichtig wie – niisama tähtis kui

wichtiger (als) –  tähtsam (kui)

am wichtigsten – kõige tähtsam

Reegel:
​Keskvõrdes on omadussõna lõpus -er
​Ülivõrdes on omadussõna ees am ja lõpus -(e)sten.
​a, o, u muutuvad mõnikord ä, ö, ü.
​Algvõrdes võrreldakse sõnaga „wie“, keskvõrdes sõnaga „als“ .

Übung 4. Vergleiche

  • Vergleiche. Võrdle.

a) alt, jung
​Karin ist … als Ivar.
​Jaak ist am … .
​Karin ist … als Jaak.
​Ivar ist am … .
​Kris ist auch 14.
​Karin ist so … wie Kris.

b) groß, klein
​Ivar ist … als Jaak.
​Karin ist am … .
​Ivar ist … als Karin.
​Jaak ist am … .
​Kris ist einen Meter siebzig groß. Ivar ist genauso … wie Kris.

c) Messt euch in der Klasse. Wer ist größer / kleiner / am größten ...? Mõõtke üksteist klassis ja võrrelge.
​Peter ist größer als Paul.
​Paul ist kleiner als Peter.

AB 6–10

Wortschatz

der Zukunftstraum, "-e – tulevikuunistus

der Koch, "-e – kokk

halbtags – pool päeva

der Kindergarten, "- – lasteaed

der Job, -s – töö

der Stau, -s – liiklusummik

das Shopping – poeskäik

ungefähr – umbes

die Nachricht, -en – uudis

die Überschrift, -en – pealkiri

der Glasschrank, "-e – klaaskapp

Manager werden – mänedžeriks saama

um die Welt – ümber maakera

andere – teised

der Traum, "-e – unistus

außerdem – peale selle

der / die Jugendliche, -n – nooruk

aggressiv – agressiivne

ständig – pidevalt

die Ahnung, -en – aimus

keine Ahnung – pole aimugi

der / die Erwachsene, -n – täiskasvanu

womit? – millega?

mit wem? – kellega?

sogar – isegi

Positiv – algvõrre

Komparativ – keskvõrre

Superlativ – ülivõrre