Lektion 8. Top-Berufe

Bianca (Schlagzeugerin)

„Gibt es männliche und weibliche Instrumente?“ – „Nein, eigentlich nicht“, antwortet Bianca (17) lachend. Und doch gibt es große Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen, wenn sie ein Instrument lernen. „Bei uns sind die Violinspieler in der Regel weiblich. Beim Schlagzeug sind die meisten Schüler Jungen“, erzählt die Schülerin der Rheinischen Musikschule in Köln. Dort lernt Bianca seit sieben Jahren Schlagzeug. Von einer Karriere als Musikerin träumt sie nicht. Mit 9 Jahren „trommelte“ sie auf Kisten und Dosen. Mit 10 Jahren schickten ihre Eltern sie auf einen Workshop, um das Instrument kennen zu lernen. Seit drei Jahren ist sie in einer Band. „Für einen Schlagzeuger ist die Band wichtig. Die Rhythmen der Lieder sind allein schnell gelernt. Doch mit einer Band kann man sich weiterentwickeln“, findet sie. Einmal in der Woche ist Probe. Dazu kommt der wöchentliche Unterricht an der Musikschule. Außerdem übt Bianca noch allein: dreimal die Woche eine halbe Stunde im Keller ihres Elternhauses.

Kurt (Bäcker)

Das Problem in meinem Beruf sind die Arbeitszeiten: Um drei Uhr früh muss ich in der Backstube stehen, am Samstag schon um Viertel nach eins. Das heißt: spätestens um halb drei klingelt bei mir der Wecker. Das frühe Aufstehen selbst ist schon verdammt hart, aber sobald ich das Haus verlasse, bin ich fit. Und der Vorteil: Ich habe den ganzen Nachmittag frei, denn um halb zwölf ist Schluss. Ärgerlich ist nur, dass die meisten Leute in meinem Freundeskreis „normale“ Arbeitszeiten haben und erst abends nach Hause kommen. Aber oft schlafe ich sowieso nachmittags. Blöd ist es auch, wenn wir abends weggehen und ich schon um zehn oder halb elf nach Hause gehen muss, während die anderen bis morgens feiern. Direkt nach der Disco um drei Uhr in die Backstube zu gehen habe ich schon probiert. Aber das ist eine Katastrophe, wenn man kaum die Augen offen halten kann. Die ersten zwei, drei Stunden gehen noch, aber dann wird man langsam müde und man braucht viel, viel Kaffee.

Wird aus dir mal ein Star?

1 Wie gerne hältst du in der Schule Referate?

1. Nicht gerne. 
2. Referate sind okay, wenn die Themen interessant sind. 
3. Sehr gerne. Da kann ich meinen Klassenkameraden zeigen, was ich kann.

2 Du bist auf einer Party und die Stimmung ist auf dem Nullpunkt. Was machst du?

1. Ich gehe nach Hause. 
2. Ich lege eine coole CD auf. 
3. Ich starte einen Tanzwettbewerb.

3 Sprichst du gerne über dich selber?

1. Nein, es gibt interessantere Themen. 
2. Nur wenn ich das Gefühl habe, die anderen sind daran interessiert. 
3. Klar, sehr gerne.

4 Auf der Straße lädt dich jemand zu einer Talkshow ein. Machst du mit?

1. Nein, Talkshows finde ich echt furchtbar. 
2. Hängt vom Moderator ab ... 
3. Logo! Vielleicht werde ich berühmt!

5 Deine Lehrerin fragt dich, ob du in einem Theaterstück die Hauptrolle spielen möchtest. Was machst du?

1. Ich hätte Angst, vor so vielen Leuten auf der Bühne zu stehen. 
2. Ich möchte zuerst das Stück lesen, um zu sehen, ob die Rolle mir passt. 
3. Ich sage Ja und freue mich.

6 Du bist bei einem Live-Konzert. Der Sänger sagt, dass er jemanden aus dem Publikum auf die Bühne holen wird. Wie reagierst du?

1. Ich bewege mich so schnell wie möglich nach hinten. 
2. Wenn er mich nimmt, sage ich Nein. 
3. Ich hoffe sehr, dass er mich nimmt.

7 Was bringt im Leben Erfolg?

1. Harte Arbeit. 
2. Fast immer Glück. 
3. Power und Talent.

8 Würdest du bei so einem Wettbewerb wie z. B. „Estland sucht den Superstar“ auch gern dabei sein?

1. Dabei sein? Maximal zu Hause vor dem Fernseher. 
2. Ich würde schon gern mitmachen, aber die Konkurrenz ist bestimmt sehr groß. 
3. Klar! Irgendwann werde ich ein Star!