«Искусство быть Человеком»

Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время.

Д. И. Фонвизин

Игорь Северянин «Не завидуй другу»

Ключевые понятия:

лирическое произведение, анафора, стихотворение в прозе, антитеза

Игорь Северянин

Не завидуй другу

Не завидуй другу, если друг богаче,
​Если он красивей, если он умней.
​Пусть его достатки, пусть его удачи
​У твоих сандалий не сотрут ремней…

Двигайся бодрее по своей дороге,
​Улыбайся шире от его удач:
​Может быть, блаженство – на твоём пороге,
​А его, быть может, ждут нужда и плач.

Плачь его слезою! смейся шумным смехом!
​Чувствуй полным сердцем вдоль и поперёк!
​Не препятствуй другу ликовать успехом:
​Это – преступленье! Это – сверхпорок!

ДЛЯ СПРАВКИ

Игорь Северянин (1887–1941; настоящая фамилия Лотарёв) – русский поэт и переводчик, жил в Эстонии с 1918 по 1941 год. В 1918 году на одном из поэтических конкурсов, проводившихся в Москве, был признан «Королём поэтов».

Задания

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
  1. О чём это стихотворение?
  2. Какие советы автор даёт читателю?
  3. Почему автор, обращаясь к читателю, использует глаголы в форме повелительного наклонения?
  4. Как вы думаете, является ли стихотворение И. Северянина актуальным в наши дни? Обоснуйте ответ.
РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ
  1. Объясните значение следующих слов: достатки (см. достаток), блаженство, нужда, преступленье, сверхпорок (см. порок). В случае затруднения воспользуйтесь толковым словарём на сайте грамота.ру.
  2. Объясните значение выражения «Плачь его слезою».
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

С помощью ресурсов Интернета соберите материал на одну из тем. Подготовьте презентацию и представьте её одноклассникам.

  1. «Давид Самойлов в Пярну».
  2. «Игорь Северянин в Эстонии».

Редьярд Киплинг «Если…»

Редьярд Киплинг

Если…

О, если ты покоен, не растерян,
​Когда теряют головы вокруг,
​И если ты себе остался верен,
​Когда в тебя не верит лучший друг,
​И если ждать умеешь без волненья,
​Не станешь ложью отвечать на ложь,
​Не будешь злобен, став для всех мишенью,
​Но и святым себя не назовёшь,

И если ты своей владеешь страстью,
​А не тобою властвует она,
​И будешь твёрд в удаче и в несчастье,
​Которым, в сущности, цена одна,
​И если ты готов к тому, что слово
​Твоё в ловушку превращает плут,
​И, потерпев крушенье, сможешь снова –
​Без прежних сил – возобновить свой труд,

И если ты способен всё, что стало
​Тебе привычным, выложить на стол,
​Всё проиграть и вновь начать сначала,
​Не пожалев того, что приобрёл,
​И если сможешь сердце, нервы, жилы
​Так завести, чтобы вперёд нестись,
​Когда с годами изменяют силы
​И только воля говорит: «Держись!»

И если можешь быть в толпе собою,
​При короле с народом связь хранить
​И, уважая мнение любое,
​Главы перед молвою не клонить,
​И если будешь мерить расстоянье
​Секундами, пускаясь в дальний бег, –
​Земля – твоё, мой мальчик, достоянье!
​И более того, ты – человек!

(Перевод С. Маршака)
ДЛЯ СПРАВКИ

Рéдьярд Киплинг (1865–1936) – английский писатель, поэт. Работал журналистом в Индии и много путешествовал по Азии. Его сборник рассказов «Книга джунглей» до сих пор пользуется огромной популярностью. Является первым английским лауреатом Нобелевской премии в области литературы. Стихотворение «Если…» Р. Киплинг посвятил сыну.

Р. Киплинг «Книга джунглей». Обложка первого издания с иллюстрацией Джона Локвуда Киплинга (отца Редьярда Киплинга). 1894 г.

Задания

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
  1. Какое впечатление произвело на вас стихотворение Киплинга «Если…»?
  2. Что хотел сказать автор своим стихотворением?
  3. Какие качества человеческой личности важны для автора?
  4. Почему, по мнению автора, человек при любых обстоятельствах не должен терять чувство достоинства?
  5. Какое слово в стихотворении повторяется несколько раз? Какую роль играет повтор? Почему это слово вынесено в заголовок?
РАБОТА В ПАРАХ

Задания на выбор:

  1. Обсудите стихотворения «Не завидуй другу» и «Если…». Какие вопросы вы хотели бы задать авторам этих стихотворений?
  2. Какие из советов И. Северянина и Р. Киплинга вам кажутся наиболее важными? Почему?
Анáфора – 

многократное повторение звука, слова или словосочетания в начале строк или предложений на протяжении всего текста. Анафора придаёт стиху бóльшую выразительность, образность и яркость. Использование много­кратного повтора служит для выделения значимого для автора образа, смысла, усиливает впечатление, приковывает внимание к повторяющимся словам.

УЧИМСЯ СЛУШАТЬ

Прослушайте стихотворение Андрея Дементьева (1928–2018) «Никогда ни о чём не жалейте» и ответьте на вопросы.

  1. Что объединяет стихотворения А. Дементьева, И. Северянина и Р. Киплинга?
  2. Какие слова в стихотворении А. Дементьева повторяются несколько раз? Как называется такой приём?
  3. Почему поэт советует не жалеть о том, что случилось?
  4. О чём ещё советует не жалеть поэт?
  5. В чём поэт видит значимость каждого человека?
ЭЛЕКТРОННАЯ ХРЕСТОМАТИЯ

Прочитайте стихотворения Николая Заболоцкого (1903–1958) «Не позволяй душе лениться» и Юрия Левитанского (1922–1996) «Каждый выбирает для себя». Ответьте на вопросы и выполните задания.

  1. Определите тему этих стихотворений.
  2. О чём заставили вас задуматься эти стихотворения?
  3. Что объединяет прочитанные стихотворения со стихотворениями Игоря Северянина и Редьярда Киплинга?
РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ

Задания на выбор:

  1. Объясните значение следующих слов: плут, крушенье, молва, достоянье. В случае затруднения воспользуйтесь толковым словарём на сайте грамота.ру.
  2. Объясните значение выражения «терять голову».
  3. Исходя из содержания прочитанных стихотворений, составьте кластер на тему «Что значит быть Человеком?». Для составления кластера используйте один из онлайн сервисов – bubbl.us, Mindmeister, Mindomo.
  4. Как вы понимаете выражение «Искусство быть человеком»?
  5. Выучите наизусть одно из стихотворений и прочитайте его в классе. Составьте отзыв на это стихотворение.
Э-ЗАДАНИЕ 77

1.

Не напрасно дули ветры,
Не напрасно шла гроза.
(С. Есенин)

  • анафора
  • антитеза
  • метафора
  • сравнение

2.

Тускнеют угли. В полумраке
Прозрачный вьётся огонёк.
(А. Фет)

  • эпитет
  • метафора
  • олицетворение
  • сравнение

3.

Грянул гром – по дебрям влажным
Эхо резко засмеялось.
(Я. Полонский)

  • метафора
  • олицетворение
  • эпитет
  • сравнение

4.

Не будешь злобен, став для всех мишенью,
Но и святым себя не назовёшь.
(Р. Киплинг)

  • эпитет
  • метафора
  • олицетворение
  • сравнение

5.

Лишь бы озеро вашей души не мутилось
Да надежды, как птицы, парили в душе.
(А. Дементьев)

  • эпитет
  • метафора
  • олицетворение
  • сравнение

Иван Сергеевич Тургенев «Памяти Ю. П. Вревской»

Ю. П. Вревская

На грязи, на вонючей сырой соломе, под навесом ветхого сарая, на скорую руку превращённого в походный военный гошпиталь, в разорённой болгарской деревушке – с лишком две недели умирала она от тифа.

Она была в беспамятстве – и ни один врач даже не взглянул на неё; больные солдаты, за которыми она ухаживала, пока ещё могла держаться на ногах, поочерёдно поднимались с своих заражённых логовищ, чтобы поднести к её запёкшимся губам несколько капель воды в черепке разбитого горшка.

Она была молода, красива; высший свет её знал; об ней осведомлялись даже сановники. Дамы ей завидовали, мужчины за ней волочились… два-три человека тайно и глубоко любили её. Жизнь ей улыбалась; но бывают улыбки хуже слёз.

Нежное кроткое сердце… и такая сила, такая жажда жертвы! Помогать нуждающимся в помощи… она не ведала другого счастия… не ведала – и не изведала. Всякое другое счастье прошло мимо. Но она с этим давно помирилась – и вся, пылая огнём неугасимой веры, отдалась на служение ближним.

Какие заветные клады схоронила она там, в глубине души, в самом её тайнике, никто не знал никогда – а теперь, конечно, не узнает.

Да и к чему? Жертва принесена… дело сделано.

Но горестно думать, что никто не сказал спасибо даже её трупу – хоть она сама и стыдилась и чуждалась всякого спасибо.

Пусть же не оскорбится её милая тень этим поздним цветком, который я осмеливаюсь возложить на её могилу!

Стихотворение в прозе – 

небольшое прозаическое произведение, напоминающее по своему характеру лирическое стихотворение, но лишённое стихотворной организации речи.

ДЛЯ СПРАВКИ

В последние годы своей жизни И. С. Тургенев (1818–1883) создаёт небольшие лирические произведения «Стихотворения в прозе». Эти произведения не имеют рифмы, не записываются как обычные стихи, но они доносят до нас чувства, впечатления или переживания автора. Стихотворение, которое вы прочитали, посвящено баронессе Юлии Петровне Вревской – одной из самых блистательных дам высшего света Петербурга. Среди её знакомых были выдающиеся литераторы, художники и музыканты. С 1873 она дружила и переписывалась с И. С. Тургеневым. Неожиданно для всех во время русско-турецкой войны (1877–1878) Юлия Петровна добровольно стала сестрой милосердия. Ухаживая за ранеными солдатами в необычайно трудных условиях, она заразилась тифом и умерла. По выражению Тургенева, стихотворение «Памяти Ю. П. Вревской» было цветком, который он возложил на её могилу.

Задания

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
  1. Что в стихотворении вас взволновало больше всего? Какие чувства вы испытывали, читая это стихотворение?
  2. Чем, на ваш взгляд, судьба Ю. П. Вревской заинтересовала писателя? Какие мысли он выразил в этом стихотворении?
  3. Какой предстаёт перед читателем героиня стихотворения? Почему она так распорядилась своей судьбой?
  4. Приведите примеры антитезы в стихотворении. С какой целью автор использует этот приём?
Э-ЗАДАНИЕ 78

1. Нежное кроткое сердце; милая тень; ветхого сарая.

  • метафора
  • эпитет
  • олицетворение

2. Жажда жертвы; клады схоронила в глубине души.

  • метафора
  • эпитет
  • олицетворение

3. Жизнь ей улыбалась; счастье прошло мимо.

  • метафора
  • эпитет
  • олицетворение
РАБОТА В ПАРАХ

1. Разбейтесь на группы по 3–5 человек.

2. Ознакомьтесь с информацией рубрики «Для справки».

3. Прочитайте цитату из книги М. Кретовой «Баронесса Вревская» и ответьте на вопросы. В случае необходимости найдите дополнительную информацию в Интернете.

«Ваш выбор – это не только жертва, принесённая на алтарь человеко­любия,… но и итог Вашей жизни… Тысячи девочек-медсестёр на фронтах японской и Первой мировой войны – эту белоснежную стаю выпустили в мир и Вы, Юлия Петровна. Мать Тереза – самый популярный в мире человек. Это тоже и от Вас!»

  • С помощью каких аргументов М. Кретова убеждает в том, что подвиг Ю. П. Вревской не был напрасным? Согласны ли вы с её мнением? Обоснуйте ответ.
  • Известны ли вам такие люди, как Вревская? Есть ли среди них наши современники?
  • Кого из литературных героев, с которыми вы познакомились в этом году, напоминает Юлия Вревская? Можно ли её назвать праведницей? Обоснуйте ответ.

4. Поделитесь своими размышлениями с одноклассниками.

ДЛЯ СПРАВКИ

Ю. П. Вревская полагала, что милосердие и помощь другим людям – это обязанность каждого человека, поэтому не считала свои действия героическими. Она подала пример всем, кто работал в госпиталях рядом с ней, а своей смертью не отпугнула, а привлекла многих в ряды сестёр милосердия.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ НАВИГАТОР

Современник Ю. П. Вревской, поэт Яков Полонский (1819–1898), посвятил ей стихотворение «Под Красным Крестом». Найдите с помощью ресурсов Интернета это стихотворение, прочитайте его и сравните со стихотворением И. С. Тургенева.