Иррациональные уравнения

Задание 401. Преобразования, сохраняющие равносильность уравнений

Задание 402. Истинно ли утверждение?
  1. Если два числа равны между собой, то равны и квадраты этих чисел.
    Это утверждение .
    Примеры: 
  2. Если a = b, то a3 = b3.
    Это утверждение .
    Примеры: 
  3. Если a2 = b2, то a = b.
    Это утверждение .
    Примеры: 
  4. Если кубы двух чисел равны, то равны и эти числа.
    Это утверждение .
    Примеры: 
  5. \sqrt{x}>0 для любого x\in\mathbb{R}.
    Это утверждение .
    Примеры: 
  6. Если \sqrt{a}=b, то b\ge0.
    Это утверждение .
    Примеры: 
Задание 403. Какие значения х удовлетворяют данному уравнению?

x2=16

x=4

  • –256
  • –16
  • –4
  • 16
  • 256
  • 4
  • –4
  • –16
  • –2
  • 2
  • 16
  • 4

x=-4

x2=x

  • –2
  • –16
  • –4
  • 2
  • 16
  • 4
  • –1
  • 0
  • –2
  • 1
  • 2
  • 4

x=x

x2=4

  • –2
  • –1
  • 0
  • 2
  • 1
  • 10
  • –2
  • –1
  • -2
  • 2
  • 1
  • 2

x=0

x2=4

  • –2
  • –1
  • 0
  • 2
  • 1
  • 10
  • –2
  • –1
  • –4
  • 2
  • 1
  • 4

Уравнение, в котором неизвестное содержится под знаком корня, называется иррациональным уравнением.

При решении иррациональных уравнений уже не удается обойтись рассмотренными преобразованиями уравнений в равносильные. При решении таких уравнений часто приходится возводить обе части уравнения в одну и ту же натуральную степень. Например, чтобы решить уравнение x=5, возведем в квадрат обе части и получим его корень x = 25.

Пример 1.

Решим уравнение x-25-x2=1.

x-25-x2=1

Перенесем не содержащие корней выражения в одну из частей уравнения,

x-1=25-x2 |( )2

а остальные члены – в другую часть;

x-12=25-x2

возведем обе части в квадрат, чтобы избавиться от радикалов,

x2-2x+1=25-x2

затем решим квадратное уравнение.

2x2-2x-24=0 |:2

x2-x-12=0

x1=-3, x2=4.

Проверим, удовлетворяют ли найденные значения х исходному уравнению.

  1. Пусть x = –3. Тогда левая часть уравнения Л.Ч. =  3 259 =7 MathType@MTEF@5@5@+= feaahqart1ev3aqatCvAUfeBSjuyZL2yd9gzLbvyNv2CaerbnLMBP9 MBGaLCVbqedmvETj2BSbqefm0B1jxALjhiov2DaebbnrfifHhDYfga saacH8qrps0lbbf9q8WrFfeuY=Hhbbf9v8qqaqFr0xc9pk0xbba9q8 WqFfea0=yr0RYxir=Jbba9q8aq0=yq=He9q8qqQ8frFve9Fve9Ff0d meaabaqaciGacaGaaeqabaWaaeaaeaaakeaacqGHsislcaaIZaGaey OeI0YaaOaaaeaacaaIYaGaaGynaiabgkHiTiaaiMdaaSqabaGccqGH 9aqpcqGHsislcaaI3aaaaa@3CC1@  . Так как правая часть уравнения П.Ч. = 1, то Л.Ч. ≠ П.Ч., и найденное значение x = –3 не является корнем исходного уравнения.
  2. Пусть x = 4. Тогда Л.Ч. =  4 2516 =1 MathType@MTEF@5@5@+= feaahqart1ev3aqatCvAUfeBSjuyZL2yd9gzLbvyNv2CaerbnLMBP9 MBGaLCVbqedmvETj2BSbqefm0B1jxALjhiov2DaebbnrfifHhDYfga saacH8qrps0lbbf9q8WrFfeuY=Hhbbf9v8qqaqFr0xc9pk0xbba9q8 WqFfea0=yr0RYxir=Jbba9q8aq0=yq=He9q8qqQ8frFve9Fve9Ff0d meaabaqaciGacaGaaeqabaWaaeaaeaaakeaacaaI0aGaeyOeI0YaaO aaaeaacaaIYaGaaGynaiabgkHiTiaaigdacaaI2aaaleqaaOGaeyyp a0JaaGymaaaa@3B9A@ , т. е. Л.Ч. = П.Ч.

Ответ: x = 4.

Исследуем, что произошло при решении уравнения в примере 1.

исходное уравнение

x-25-x2=1
x=4

преобразованное уравнение

x2-x-12=0
x1=-3, x2=4

Как мы видим, в ходе преобразований получено новое уравнение x2 – x – 12 = 0, один из корней которого (x = –3) не является корнем исходного уравнения, т. е., как говорят, является посторонним корнем. Поэтому преобразованное уравнение не равносильно исходному. Говорят, что новое уравнение является следствием исходного уравнения. При этом множество корней уравнения, являющегося следствием исходного, содержит все корни исходного уравнения, однако это множество может содержать и такие корни, которых нет у исходного уравнения (посторонние корни). Чтобы показать, что одно уравнение является следствием другого, используют знак ⇒.

x-25-x2=1x-12=25-x2,

однако x-12=25-x2x2-x-12=0.

При возведении обеих частей уравнения в четную степень могут появляться посторонние корни. Для их исключения при решении иррационального уравнения нужно обязательно делать проверку.

Пример 2.

Решим уравнение  x+6-x-1=1.

x+6-x-1=1

Перенесем один из радикалов в другую часть уравнения.

x+6=1+x-1 |( )2

x+6=1+x-12

x+6=1+2x-1+x-1

2x-1=6 |:2

x-1=3 |( )2

x-1=9

x=10.

Проверка. Л.Ч. =  16 9 =1 MathType@MTEF@5@5@+= feaahqart1ev3aqatCvAUfeBSjuyZL2yd9gzLbvyNv2CaerbnLMBP9 MBGaLCVbqedmvETj2BSbqefm0B1jxALjhiov2DaebbnrfifHhDYfga saacH8qrps0lbbf9q8WrFfeuY=Hhbbf9v8qqaqFr0xc9pk0xbba9q8 WqFfea0=yr0RYxir=Jbba9q8aq0=yq=He9q8qqQ8frFve9Fve9Ff0d meaabaqaciGacaGaaeqabaWaaeaaeaaakeaadaGcaaqaaiaaigdaca aI2aaaleqaaOGaeyOeI0YaaOaaaeaacaaI5aaaleqaaOGaeyypa0Ja aGymaaaa@395C@ , П.Ч. = 1 и Л.Ч. = П.Ч.

Ответ: x = 10.

Упражнения Б

Задание 404. Равносильность уравнений

x-3=5-x  x-3=5-x2

5+2x=x+1  5+2x=x+12

x+14=3  x+1=81

Указание
Решите уравнение справа и проверьте, удовлетворяют ли его корни уравнению слева.

x=3  x-3x-1=0

2x+1=3  2x+1=9

x+33-1=3  x+3=64

Указание
Решите уравнение справа и проверьте, удовлетворяют ли его корни уравнению слева.
Задание 405. Решение иррациональных уравнений

2x+3=5
x = 

4x-3=3
x = 

4x+3=8
x = 

x+3=-6

x2-6x=0

x2-16-1=2

x+53=7
x = 

4-x3=2
x = 

2x-13=x23
x

3+x4=3

x=x4

10xx+1=3

Задание 406. Решение иррациональных уравнений

x+169-x2=17

1-3x=3+x

21+2x-7=x

7-x-3=2

x2+6x-15=x+1

x2-x+10=7-x

x+10x+6=9

x2+24x+3=9+x

x+8-3x-2=2

2x+2+2x-5=7

x-1-x+14=-1

5x-4-5x-36=2

x-4=6-x+8

4-x+5+x=3

2x-3+4x+1=4

2x+6+x-3=2x

Задание 407. Период колебания маятника

Период колебания маятника T (в секундах) прямо пропорционален величине l MathType@MTEF@5@5@+= feaahqart1ev3aqatCvAUfeBSjuyZL2yd9gzLbvyNv2CaerbnLNCPf gzGaLCVbqedmvETj2BSbqefm0B1jxALjhiov2DaebbnrfifHhDYfga saacH8qrps0lbbf9q8WrFfeuY=Hhbbf9v8qqaqFr0xc9pk0xbba9q8 WqFfea0=yr0RYxir=Jbba9q8aq0=yq=He9q8qqQ8frFve9Fve9Ff0d meaabaqaciGacaGaaeqabaWaaeaaeaaakeaadaGcaaqaaiaadYgaaS qabaaaaa@352E@ , где 𝑙 – длина маятника (в метрах).

  1. Выразите эту запись формулой.
    T
  2. Известно, что период колебания маятника длиной 0,750 м равен 1,74 секунды. Какой должна быть длина маятника, чтобы период его колебания был равен 1,00 с?

    Ответ: длина маятника должна быть  м.
Задание 408. Максимальная скорость парусника

При определенной кривизне обводов парусника его максимальная теоретическая скорость v (км/ч) выражается через длину 𝑙 (м) корпуса парусника по формуле v=4,5l.

  1. Какую скорость может теоретически развивать парусник, длина корпуса которого равна

Максимальная скорость

6 м?

 км/ч

10 м?

 км/ч

25 м?

 км/ч

  1. Какова должна быть длина корпуса парусника, чтобы он мог развивать скорость в 20 узлов (1 узел = 1,852 км/ч)?

    Ответ: длина корпуса должна быть  м.
Задание 409. Где ошибка?

Докажем, что 2 ⋅ 2 = 5.

Будем исходить из верного равенства 16 – 36 = 25 – 45. Прибавим к обеим частям этого равенства 20,25 и получим 16 – 36 + 20,25 = 25 – 45 + 20,25, или (4 – 4,5)2 = (5 – 4,5)2 . Поэтому 4 – 4,5 = 5 – 4,5, откуда 4 = 5, или 2 ⋅ 2 = 5.

Докажем, что всякое число равно нулю.

Возьмем произвольное число a. Известно, что (+a)2 = a2 и (–a)2 = a2. Поэтому (–a)2 = (+a)2, и, следовательно, a = +a, т. е. a – a = 0, или –2a = 0, и, значит, a = 0.

Задание 410.* Решение иррациональных уравнений

x+2+x-1=4x+1

2x+1+x-3=3x+4

23x-2-32x-3=3x-5

4x+5+9x+7=25x+24

x+453-x-163=1

5x+73=5x-123+1

Задание 411.* Решение иррациональных уравнений

x2-2x+4-x2-2x+9=1
x1; x2

2x2-3x+11-x2-3x+3=5
x1; x2 = ; x3 = ; x4

2x2-15x+5+2x2-15x+11=0
x1; x2

x2+x2-9=21
x1; x2

x+13+x+134=12
x

x+4x+1-3x2+5x+2=6
x1; x2