Rühmatöö
Rühmatöö käik
1. Moodustage 5 rühma ja jagage allolevad tekstilõigud rühmade vahel. Igas tekstilõigus räägib kunstnik Liisa Kruusmägi endale olulistest asjadest.
Naer
Ma arvan, et elus püsimise üheks olulisemaks komponendiks on naermine. Kui päevas saab vähemalt korra südamest naerda, tundub päev päris hea. Naerma võivad ajada näiteks pisikesed detailid, mahlakad kirjeldused ja vahel ka asjad, mis on esialgu natuke arusaamatud.
Mõttekaaslased
Olen küllaltki tagasihoidlik inimene ja ise palju ei räägi, aga mulle meeldib väga inimestega koos olla, kuulata ja mõelda kõikvõimalike teemade üle. Hoida ja ümbritseda ennast nende inimestega, kes on samal lainel, ja sealt uute mõtetega koos edasi minna.
Äraolek
Aeg-ajalt on vaja ära minna. Olla eemal, omaette, näha, kogeda kõike, mis on täiesti võõras ja uus ning põnev. Olen alati tahtnud ja läinud nii kaugele kui võimalik, kohtadesse, millest ma eriti midagi ei tea, ning just siis tabavad need vau-efektid ja ootamatused. Ära olles imed nagu svamm seda uut energiat sisse ja siis on hea ja mõnus jälle kodus tagasi olla.
Diivanil lösutamine
Viimasel ajal olen avastanud, et diivan on üks mu lemmikmööbliesemeid. See on koht, kus saab kõike teha ja eelkõige lihtsalt olla. Mõelda kogu maailma üle ja unistada ning oh kui palju uusi ideid sealt tuleb!
Värvid
Mul on tunne, et värvid on nagu maitsed, mida saab silmadega süüa. Kui palju on eri toone ja kombinatsioone! Kuidas need võbelevad ja värelevad ning lõuendil või paberil oma elu elama hakkavad.
2. Lugege saadud tekstilõik läbi ja andke selle sisu edasi oma sõnadega. Kirjutage, mis ja miks on kunstnikule tähtis.
3. Vaadake Liisa Kruusmägi pilti „Truu valvur“ ja kirjutage, kas ja kuidas avaldub seal see, millest kunstnik teie analüüsitud lõigus rääkis. Põhjendage.
4. Määrake tekstilõigus kõikide sõnade liik ja kandke sõnad õigesti tabelisse. Kui jääte liiki määrates hätta, vaadake seda sõnastikust, nt Sõnaveebist.
Nimisõnad | |
Omadussõnad | |
Arvsõnad | |
Asesõnad | |
Tegusõnad | |
Määrsõnad | |
Kaassõnad | |
Sidesõnad | |
Hüüdsõnad |
5. Analüüsige lõigu sõnavara. Kas tekstis on igast sõnaliigist sõnu? Mis liiki sõnu on kõige rohkem? Mida kõige vähem? Kas tulemus oli millegi poolest üllatav?
6. Arutage rühmas, mis on teile oluline. Kirjutage igast sõnaliigist üles kolm sõna, mis väljendaksid teie rühma liikmetele olulisi asju, ning lisage ka põhjendus.
Näidis
omadussõna hea – hea hinne
määrsõna kaua – hommikul kaua magada
nimisõna jäätis – jäätis on lemmikmagustoit
tegusõna parkuurima – parkuurida on lõbus
Nimisõnad
Omadussõnad
Tegusõnad
Määrsõnad
7. Esitage oma rühma töö klassile.
Pärast rühmatööd
8. Hinnake rühmade esitlusi, valige välja parim ning põhjendage oma otsust.
9. Arutage klassis,
- kas see oli kerge, raske, huvitav, igav vms ülesanne;
- mis oli selles kõige kergem, mis kõige raskem;
- mida sellest tööst õppisite.
10. Hinnake oma rühma tööd 5 palli süsteemis.
- Kas kõik osalesid töös võrdselt?
- Kas kandsite oma töö ette selgelt ja arusaadavalt?
- Kas olete töö tulemusega rahul?
