Bioloogia 9. klassile, 2025

E-õpik ühendab endas Avita kahes osas ilmunud õpiku ja töövihiku. E-õpik on jagatud teemaplokkideks, mis omakorda koosnevad peatükkidest. Täiendatud ja parandatud materjal on esitatud eakohaselt ja huviäratavalt. Iga peatükk algab suunavate küsimuste ja oluliste mõistetega. Aine lihtsamaks omandamiseks on e-õpikus senisest rohkem fotosid ja illustratsioone, videoid ning viiteid teemaga seostuvatele veebilehekülgedele. Põhitekstist eristuvad huvitavate faktidega lisatekstid. Käsitletavate teemade paremaks omandamiseks on õpikus loodusteadusliku meetodi rakendamist ja IKT kasutamist nõudvaid ülesandeid ning praktilisi töid.
9. klassi jooksul keskendutakse inimesele kui elusorganismile. Käsitletakse kõiki elundkondi ning inimorganismi arengut ja toimimist. Tutvutakse ka mikroorganismidega ning pärilikkuse põhialustega.
E-õpikus on õppeteksti kõrval peale illustreeriva materjali veel küsimused ja ülesanded, mis aitavad õpilasel loetut kinnistada ja tekstist arusaamist kontrollida.
Iga peatüki juurde kuulub ülesannete kogu, millest õpetaja saab määrata nii individuaalselt kui ka kogu klassile ülesandeid koduseks tööks, tunnitööks või ka hindeliseks lahendamiseks. Ülesanded arendavad nii loovust kui ka kriitilist mõtlemist. Kõikide ülesannete vastuseid saab õpetaja kontrollida ja hinnata. Faktipõhiste ülesannete puhul on õpetajale ette antud õiged vastused.
E-õpikut saavad oma materjaliga täiendada nii õpetajad kui ka õpilased. Õpetaja saab enda lisatu teha kättesaadavaks ka õpilastele.

Väljaandja kinnitab: õpik vastab põhikooli riiklikule õppekavale ja haridus- ja teadusministri poolt õppekirjandusele kehtestatud nõuetele.

1. Mikroorganismid

Järg
Peatükk
1.1. Õpieesmärgid
1.2. Viirused
Tasuta tutvumiseks!
1.3. Bakterid
1.4. Bakterite osa looduses ja inimese elus
1.5. Algloomad
1.6. Mõtle ja tegutse
1.7. Kordamis­ülesanded. Kontrolltöö nr 1

2. Keha üldehitus ja toes

Järg
Peatükk
2.1. Õpieesmärgid
2.2. Inimese keha üldehitus
2.3. Nahk katab ja kaitseb
2.4. Milline on luude koostis ja ehitus?
2.5. Luud ja nende ühendused
2.6. Lihased tagavad keha liikumise
2.7. Mõtle ja tegutse
2.8. Kordamis­ülesanded. Kontrolltöö nr 2

3. Vereringe 

Järg
Peatükk
3.1. Õpieesmärgid
3.2. Süda paneb vere liikuma
3.3. Vereringe ja veresooned
3.4. Veri on vedel kude
3.5. Immuun­süsteem kaitseb organismi
3.6. Mõtle ja tegutse
3.7. Kordamis­ülesanded. Kontrolltöö nr 3

4. Seedimine ja eritamine

Järg
Peatükk
4.1. Õpieesmärgid
4.2. Toit ja toitained
4.3. Tervislik toitumine
4.4. Seede­elundkonna ehitus ja talitlus
4.5. Erituselundid ja jääkainete eemaldamine
4.6. Mõtle ja tegutse
4.7. Kordamis­ülesanded. Kontrolltöö nr 4

5. Hingamine

Järg
Peatükk
5.1. Õpieesmärgid
5.2. Hingamis­elundkond varustab keha hapnikuga
5.3. Mõtle ja tegutse

6. Paljunemine ja areng

Järg
Peatükk
6.1. Õpieesmärgid
6.2. Sugu­elundkond. Viljastumine
6.3. Inimese areng
6.4. Loodet ohustavad tegurid. Viljatus
6.5. Mõtle ja tegutse
6.6. Kordamis­ülesanded. Kontrolltöö nr 5

7. Talitluste regulatsioon

Järg
Peatükk
7.1. Õpieesmärgid
7.2. Sisenõre­näärmed eritavad hormoone
7.3. Närvisüsteemi ehitus
7.4. Kuidas närvisüsteem talitleb?
7.5. Mõtle ja tegutse
7.6. Kordamis­ülesanded. Kontrolltöö nr 6

8. Infovahetus väliskeskkonnaga

Järg
Peatükk
8.1. Õpieesmärgid
8.2. Meeleelundid. Nägemiselund on silm
8.3. Kuidas me näeme?
8.4. Kõrv on kuulmis- ja tasakaalu­elund
8.5. Haistmine ja maitsmine
8.6. Mõtle ja tegutse
8.7. Kordamis­ülesanded. Kontrolltöö nr 7

9. Pärilikkus ja muutlikkus

Järg
Peatükk
9.1. Õpieesmärgid
9.2. DNA, geenid ja kromosoomid
9.3. Soo määramine
9.4. Pärilik ja mittepärilik muutlikkus
9.5. Pärilikud haigused
9.6. Geeni­tehnoloogia
9.7. Mõtle ja tegutse
9.8. Kordamis­ülesanded. Kontrolltöö nr 8

10. Lisad

Järg
Peatükk
10.1. Lisa. Inimese elundkonnad
10.2. Rasestumisvastased vahendid
10.3. Mõisted
10.4. Sõnaseletused
10.5. Impressum
10.6. Hea teada