117.
Прочитай. Найди и выпиши слова, которые отвечают на вопросы кто? или что? – имена существительные.
Воробьи в кустах дерутся.
Светит солнце, снег, как пух.
В васильковом небе вьются
Хороводы снежных мух.
(Саша Чёрный)
ЗАПОМНИ!
Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? и что?
Имена существительные могут обозначать
людей и животных (ребёнок, отец, поэт, кошка, синица, дельфин),
растения (дерево, пшеница, василёк),
конкретные предметы (книга, дом, чашка),
явления природы (дождь, радуга, осень, ночь),
чувства, качества, состояния (любовь, смелость, здоровье, болезнь),
занятия (чтение, охота),
географические названия (Тарту, Нарва).
118.
Э-ЗАДАНИЕ
- Весело скачет по лесу серый длинноухий .
- Осенью на дубе созрели крепкие .
- После весны наступает .
- Буратино получил золотой.
- Столица Эстонии – город .
- Что обозначает каждое имя существительное, которое ты вставил(а)?
ПОЭТ
ПШЕНИЦА
АВТÓБУС
СТОЛИЦА
119.
Найди и выпиши имена существительные.
Работа, радоваться, вежливость, ходить, грусть, зимовать, Европа, школьный, радость, работать, школа, грустный, ходьба, зима, вежливый.
- На какой вопрос отвечают выписанные имена существительные?
- Найди и подчеркни пару антонимов.
- Составь предложение с одним из существительных.
120.
Прочитай. Какие имена существительные нужно вставить?
… учит детей в школе.
… строит дома.
… лечит людей.
… готовит еду в кафе и ресторане.
… пишет книги.
… показывает фокусы в цирке.
- Что обозначают все имена существительные, которые ты вставил(а)? Назови их одним словом.
- На какой вопрос отвечают все эти существительные?
- Запиши предложения, которые у тебя получились.
ЗАПОМНИ!
Имена существительные, которые обозначают живые существа и отвечают на вопрос кто?, называются одушевлёнными.
Все остальные имена существительные называются неодушевлёнными и отвечают на вопрос что?
121.
Э-ЗАДАНИЕ
Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперёд.
А за ним комарики
На воздушном шарике.
- Распредели имена существительные на две группы: одушевлённые имена существительные и неодушевлённые имена существительные.
- комарики
- медведи
- велосипед
- кот
- шарик
- Выпиши первое предложение, разбери его по членам предложения.
- Выпиши и разбери по составу слово комарики.
122.
Э-ЗАДАНИЕ
Дожд, малчик, тетрад, конки, любов, воспитател, кон, морков, смелост, холодилник, осен, ден, олен, лен, лдина, фасол, писмо, мыш, картофел, почталон, обезяна.
1.люди | 2.животные | 3.растения | 4.конкретные предметы | 5.явления природы | 6.чувства, состояния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В какие группы вошли одушевлённые имена существительные?
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
КАРТÓФЕЛЬ
ЗАПОМНИ!
Имена существительные бывают собственными и нарицательными. Собственные имена существительные пишутся с большой (прописной) буквы.
С прописной буквы пишутся:
имена, отчества, фамилии людей (Александр Сергеевич Пушкин);
клички животных (собака Джек, кот Рыжик);
географические названия (Эстония, город Пярну, река Волга, Чудское озеро, Тихий океан);
астрономические названия (планета Марс, Юпитер);
названия газет, журналов, произведений литературы и искусства,
кораблей, предприятий, фирм (сказочная повесть «Приключения Буратино», фабрика «Калев»).
Нарицательные имена существительные пишутся с маленькой (строчной) буквы: стол, дерево, осень.
123.
Прочитай. Как ты думаешь, кто из мальчиков прав? Как бы ты поступил(а) на месте Виталика?
Мама недавно подарила Виталику аквариум с рыбкой. Очень красивая была рыбка! Серебристый карасик – вот как она называлась. Виталик был рад, что у него есть карасик. Первое время он очень интересовался рыбкой – кормил её, менял воду в аквариуме, а потом привык к ней и иногда даже забывал её вовремя покормить.
А ещё у Виталика был котёнок Мурзик. Мурзик очень любил смотреть на рыбку. Он сидел возле аквариума и не сводил глаз с карасика.
Однажды к Виталику пришёл его друг Серёжа. Он увидел в аквариуме рыбку и сказал:
– Давай меняться. Ты дай мне карасика, а я, если хочешь, дам тебе свой свисток.
– Зачем мне свисток? – сказал Виталик. – По-моему, рыбка лучше свистка.
– Чем же она лучше? Свисток свистеть может. А рыбка разве может свистеть?
(По Н. Носову)
- Найди в тексте и выпиши 3 одушевлённых имени существительных, 3 неодушевлённых имени существительных; 3 имени собственных и 3 имени нарицательных.
- Найди и выпиши однокоренные слова из предпоследнего предложения.
Выдели корень. - Найди в тексте восклицательное предложение. Каким оно является по цели высказывания?
- Придумай окончание истории.
124.
Расскажи о своём друге / o своей подруге. Закончи предложения и запиши их.
- Моего друга / мою подругу зовут … (имя, фамилия).
- Он / она живёт в … (город, деревня, улица, дом, квартира).
- … учится в … (школа, класс).
125.
Запиши правильно:
- Название какой-нибудь детской книги и фамилию её автора.
- Название фильма или мультфильма.
- Название самого большого озера в Эстонии.
- Service provided by Star Cloud LLC