Сочетания

Курс „Элементы теории вероятностей и математической статистики”

Пример 1.

В задаче 18 спрашивалось, сколькими различными способами можно разместить четырех гостей на шести стульях. Другими словами, сколькими различными способами четыре гостя могут выбрать четыре стула из шести и в скольких различных порядках они могут разместиться на этих стульях. Ответом к задаче было 6 · 5 · 4 · 3 = 360.

Найдем теперь, сколькими различными способами 4 гостя могут выбрать четыре стула из шести. Но при этом мы не будем учитывать, кто на каком стуле сидит (т. е. не учитываем порядок размещения гостей).

Поскольку 4 гостя могут на каждых 4 выбранных стульях разместиться 4! различными способами, то интересующий нас ответ будет в 4! = 4 · 3 · 2 · 1 = 24 разa меньше ответа к задаче 18. Таким образом, 4 гостя могут выбрать четыре стула из шести 360 : 24 = 15 различными способами.

Такие соединения из выбранных 4 стульев из имеющихся шести называются сочетаниями; в данном примере таких сочетаний 15. Подчеркнем, что в случае сочетаний порядок элементов не играет роли.

Дадим общее определение.

Сочетанием[понятие: Сочетание (kombinatsioon) – cочетанием из 𝑛 элементов по 𝑘 (где 𝑘 ≤ 𝑛) называется любое 𝑘-элементное подмножество 𝑛-элементного множества.] из n элементов по k (где k ≤ n) называется любое k-элементное подмножество n-элементного множества.

Пример 2.

Дано множество {abcu}. Это множество состоит из четырех элементов, т. е. n = 4. Cоставим из этих элементов все возможные трехэлементные подмножества: {abc}, {abu}, {acu}, {bcu}. Порядок расположения элементов в данном случае не играет роли и потому элементы записаны в алфавитном порядке.

Число сочетаний из четырех элементов по 3 равно 4.

Число всевозможных сочетаний из n элементов по k обозначается символом C_n^k или символом \left(_k^n\right).

Таким образом, в примере 1 C_6^4=15, а в примере 2 C_4^3=4.

Попробуем выяснить, каким образом проще всего вычислить эти значения. В примере 1 выяснилось, что C_6^4=\frac{6\cdot5\cdot4\cdot3}{4!}. Расширим эту дробь на множитель 2!, тогда в числителе получится 6!. В результате получим, что C_6^4=\frac{6\cdot5\cdot4\cdot3\cdot2\cdot1}{4!\cdot2!}=\frac{6!}{4!\cdot2!}. Поскольку и число 2! можно представить с помощью чисел 6 и 4 в виде (6 – 4)!, то C_6^4=\frac{6!}{4!\cdot\left(6-4\right)!}=15.

Аналогично в примере 2 получим, что C_4^3=\frac{4!}{3!\cdot\left(4-3\right)!}=\frac{4!}{3!\cdot1!}=4.

Значит, число сочетаний из n элементов по k вычисляется по формуле

Cnk=n!k! · (n-k)!.

Пример 3.

Из 20 девушек, посещающих спортивную школу, нужно составить волейбольную команду из 6 членов. Сколькими различными способами это можно сделать?

Поскольку порядок расположения девушек в команде не учитывается, то мы имеем дело с сочетанием.

Следовательно, C_{20}^6=\frac{20!}{6!\cdot\left(20-6\right)!} = \frac{20!}{6!\cdot14!} = \frac{20\cdot19\cdot18\cdot17\cdot16\cdot15\cdot14!}{6\cdot5\cdot4\cdot3\cdot2\cdot1\cdot14!}, что после сокращения и вычисления дает, что из 20 девушек можно составить 38 760 различных команд.

Имеет место равенство

Cnk=Cnn-k,

в справедливости которого можно убедиться, если записать выражения для C_n^k и C_n^{n-k}. Например, C_7^5=C_7^2=21.

Для одноэлементного множества (n = 1) можно составить лишь одно, причем одноэлементное подмножество (k = 1), т. е. единственное сочетание. Поэтому C_1^1=1. Так как такой же результат получается из формулы C_n^k=\frac{n!}{k!\cdot\left(n-k\right)!}, то 1=\frac{1!}{1!\cdot\left(1-1\right)!}, т. е. 1=\frac{1}{0!}. Но такое равенство будет возможным только в том случае, если определить

0! = 1.

Благодаря определениям 1! = 1 и 0! = 1 приобретает значение также величина C_n^0, а именно, C_n^0=\frac{n!}{0!\cdot\left(n-0\right)!}=\frac{n!}{1\cdot n!}=1. По определению сочетаний символ C_n^0 обозначает число нульэлементных подмножеств (по существу пустое множество, всегда являющееся также подмножеством). Таких подмножеств \left\{\ \right\}=\varnothing у любого множества только одно, что согласуется и с результатом вычисления C_n^0=1.

Значения выражения C_n^k в неявном виде встречались уже в изученных в основной школе формулах:

\left(a+b\right)^1=a+b     или     \left(a+b\right)^1=C_1^0a+C_1^1b

\left(a+b\right)^2=a^2+2ab+b^2     или     \left(a+b\right)^2=C_2^0a^2+C_2^1ab+C_2^2b^2

\left(a+b\right)^3=a^3+3a^2b+3ab^2+b^3     или     \left(a+b\right)^3=C_3^0a^3+C_3^1a^2b+C_3^2ab^2+C_3^3b^3

Обобщением этих формул является формула бинома Ньютона:

(a+b)n=Cn0an+Cn1an-1b+Cn2an-2b2++Cnn-1abn-1+Cnnbn.

Коэффициенты C_n^0C_n^1C_n^2, … C_n^{n-1}C_n^n называются биномиальными коэффициентами[cноска: Бином от латинского bi – два + греческое nomos – часть, член) – двучлен.][cноска: binoom (ld bi- kaksis-, kahe + kr nomos osa, liige) − kaks­liige].

Если в формуле бинома Ньютона взять а = b = 1, то сумма всех биномиальных коэффициентов будет равна 2n, т. е.

Cn0+Cn1+Cn2++Cnn=2n.

Так как C_n^k – это число k-элементных подмножеств n-элементного множества, то отсюда следует, что число всех подмножеств n-элементного множества (включая и пустое множество) равно 2^n.

Пример 4.

У Ани 5 подруг. Она решила каждое воскресенье ходить в кино с различным составом подруг, причем одна в кино не ходит. На сколько воскресных дней хватит такого выбора компании?

С одной подругой Аня пойдет в кино C_5^1 раз, с двумя подругами C_5^2 раз и т. д., наконец, со всеми пятью подругами лишь C_5^5 раз. Таким образом, число таких походов в кино будет C_5^1+C_5^2+C_5^3+C_5^4+C_5^5=2^5-C_5^0, или 32 – 1 = 31.

Расположив биномиальные коэффициенты как показано ниже, получим треугольник Паскаля.

Расположив биномиальные коэффициенты как показано ниже, получим треугольник Паскаля.

Последний треугольник Паскаля легко выписать и продолжить. На сторонах треугольника расположены единицы. Остальные числа являются суммами двух расположенных над ними чисел. Так шестой ряд образуют числа 11 + 5 = 6; 5 + 10 = 15; 10 + 10 = 20; 10 + 5 = 15; 5 + 1 = 6 и 1.

Пример 5.

Запишем формулу бинома Ньютона для случая (a + b)5.

Так как n = 5, то биномиальные коэффициенты найдем в пятой строке треугольника Паскаля, откуда

(a + b)5 = a5 + 5a4b +10a3b2 + 10a2b3 + 5ab4 + b5.

Упражнения

Ответ: призы могут быть распределены между командами   различными способами.

Ответ: всего можно составить  списков, записанных в разнгом порядке.

У нас в расписании  учебных предметов.

Сколькими различными способами из этих предметов можно составить расписание уроков одного дня, если в этот день должно быть 5 различных уроков и:

  1. урок математики не должен быть первым?
    Ответ: 
  2. урок физкультуры может быть только последним?
    Ответ: 

Ответ: для этого есть  различных способов.

  • Сколько существует возможностей, если неважно, кто из двух избранных ведет собрание, а кто - протоколирует?

Ответ: в этом случае будет всего   возможностей.

Ответ: получилось  заданий без повторяющихся множителей.

C_{509}^{507} = 

C_8^5\ :\ C_8^3 = 

C_{10}^5\left(C_7^2-C_9^2\right) = 

18\cdot17\cdot16\ :\ C_{18}^6 = 

Ответ: это можно сделать  различными способами.

  1. 8 точками

    Ответ: 8 точками определяются  различных прямых.
  2. 20 точками

    Ответ: 20 точками определяются  различных прямых.
  3. n точками

    Ответ: n точками определяются  различных прямых.
  • Сколько различных прямых определяют эти точки?
    Ответ: эти точки определяют  различных прямых.
  • Сделайте чертеж и запишите эти прямые.
  • Сколько различных треугольников определяют эти точки? Запишите эти треугольники.
    Ответ: эти точки определяют  треугольника: .

Ответ: для этого есть  возможностей.

Ответ: команды можно составить  различными способами.

Ответ: они могут занять эти места  различными способами.

C_9^3=C_9^k?

Ответ: равенство выполнено, если k и если k.

Ответ: можно составить  различных меню.

Ответ: это можно сделать  различными способами.

  1. 8 квадратов розовым цветом и 8 – зеленым?

    Ответ: это можно сделать  различными способами.
  2. 2 квадрата красным и остальные – черным цветом?

    Ответ: это можно сделать  различными способами.
  3. 2 квадрата красным, 4 – синим и 10 – коричневым цветом?

    Ответ: это можно сделать  различными способами.

Ответ: включить освещение можно  различными способами.

  • Сколько имеется таких возможностей при условии, что зажечь можно не более 5 светильников?

Ответ: в этом случае будет всего  различных возможностей.

Ответ: на это потребуется  суббот(ы).

Рис1.2

Ответ: к D1   способами, к D2   способами, к D3   способами, к D4   способами и к D5   способами.

Сравните длины этих маршрутов.