Tuli välja, et elada on jäänud veel viis minutit, mitte rohkem. Mees rääkis, et see viis minutit oli tema jaoks lõpmatu aeg, tohutu rikkus; talle tundus, et selle viie minutiga jõuab ta läbi elada nii palju elusid, et ei maksagi veel mõelda viimsele hetkele, nii et ta määras endale veel mitmesuguseid ülesandeid: arvestas, kui palju aega kulub kaaslastega jumalagajätuks, määras selleks umbes kaks minutit, siis veel kaks minutit selleks, et viimast korda enese üle mõelda, ja ülejäänu selleks, et viimast korda ringi vaadata.
DostojevskiLoe ja mõtle
A. Kuidas mõjub teadmine peatsest surmast tegelasele, kellest jutustab vürst Mõškin Dostojevski romaani katkendis?
B. Kuidas mõjub Vilde romaani nimitegelase Juhan Leinbergi ehk Maltsveti veendumus, et ta on prohvet, talle endale ning kuidas teistele?
Idioot
„Elust vanglas võib ju tõesti ka teisiti mõelda,” ütles vürst. „Ma kuulsin ühe mehe jutustust, kes oli oma kaksteist aastat vanglas istunud; see oli ka minu professori patsient ja ravis end tema juures. Tal käis langetõbi peal, ta oli aeg-ajalt rahutu, nuttis ja katsus kord ennast tappagi. Tema elu vanglas oli väga kurb, uskuge mind, aga muidugi mitte kopikaline. Tema ainsateks kaaslasteks olid ämblik ja üks puuvibalik, mis oli akna all kasvama hakanud ... Aga ma jutustan teile parem oma mullusest kohtumisest ühe teise mehega. See on iseendast väga kummaline juhtum – kummaline selle poolest, et sellist asja tuleb väga harva ette. See mees viidi kord ühes teistega tapalavale ja talle loeti ette surmaotsus, mahalaskmine poliitilise kuriteo eest. Paarikümne minuti pärast loeti ette ka armuandmise otsus ja määrati teine karistusmäär; kuid kahe otsuse vahepeal, kahekümne minuti või igal juhul veerand tunni kestel, elas ta kindlas teadmises, et ta mõne minuti pärast on järsku surnud. Ma kuulasin iga kord hirmsa põnevusega, kui ta oma tolleaegseid muljeid meelde tuletas, ja hakkasin mitu korda temalt ise neid üle pärima. Ta mäletas kõike erakordse selgusega ja rääkis, et ta nendest minutitest iial midagi ei unusta. Paarikümne sammu kaugusel tapalavast, mille ääres seisid sõdurid ja rahvas, oli maa sisse kaevatud kolm posti, sest kurjategijaid oli mitu. Kolm esimest viidi postide juurde, seoti nende külge kinni, aeti neile surirüü (valge pikk ürp) selga ja tõmmati valge kott üle silmade, et nad püsse ei näeks; siis rivistus iga posti ette mõnemeheline sõdurite rühm. Minu tuttav oli järjekorras kaheksas, niisiis tuli tal postide juurde minna kolmanda satsiga. Preester käis ristiga kõik hukatavad läbi. Tuli välja, et elada on jäänud veel viis minutit, mitte rohkem. Mees rääkis, et see viis minutit oli tema jaoks lõpmatu aeg, tohutu rikkus; talle tundus, et selle viie minutiga jõuab ta läbi elada nii palju elusid, et ei maksagi veel mõelda viimsele hetkele, nii et ta määras endale veel mitmesuguseid ülesandeid: arvestas, kui palju aega kulub kaaslastega jumalagajätuks, määras selleks umbes kaks minutit, siis veel kaks minutit selleks, et viimast korda enese üle mõelda, ja ülejäänu selleks, et viimast korda ringi vaadata. Tal oli selgesti meeles, et ta just need kolm ülesannet määras ja just nii arvestas. Ta pidi surema kahekümne seitsme aastasena, terve ja tugeva mehena; kaaslastega jumalaga jättes esitas ta ühele neist võrdlemisi kõrvalise tähtsusega küsimuse, nagu ta mäletas, ja oli vastusest vägagi huvitatud. Kui ta oli kaaslastega jumalaga jätnud, algasid need kaks minutit, mis olid määratud selleks, et enese üle mõelda; ta teadis ette, millele ta mõtleb; ta tahtis võimalikult kiiresti ja selgesti endale aru anda, mis siis nüüd sünnib: praegu ta on ja elab, aga kolme minuti pärast on ta juba miski, kas keegi või miski – mis siis õieti? Ja kus? Kõik selle mõtles ta kahe minutiga lahendada! Sealsamas kõrval oli kirik ja kullatud kupli tipp sädeles heledas päikesepaistes. Ta mäletas, et vaatas üksisilmi kiriku katust ja sellelt peegelduvaid kiiri; ta ei saanud neilt pilku ära pöörata: tal oli tunne, et need kiired on tema uus olemus, et kolme minuti pärast sulab ta mingil moel nendega ühte ... Hirmus oli teadmatus ja vastuseis sellele uuele, mis oli tulemas ja mis kohe pidi algama; aga ta rääkis, et miski polnud talle tookord raskem kui lakkamatu mõte: „Aga kui äkki ei surekski! Kui äkki saaks elu tagasi – mäherdune otsatu aeg! Ja see kõik oleks minu päralt! Iga minuti muudaksin ma siis terveks sajandiks, ei laseks midagi kaduma minna, arvestaksin iga üksikut minutit, ei raiskaks midagi asjata!” Ta ütles, et see mõte moondus viimaks niisuguseks vihaks, et ta juba sooviski rutem maha lastud saada.”
Vürst jäi korraga vait; kõik ootasid, et ta räägib edasi ja esitab oma järelduse.
„Te lõpetasite?” küsis Aglaja.
„Mis? Jah,” ütles vürst hetkelisest mõtisklusest ärgates.
„Ja milleks te seda jutustasite?”
„Niisama ... tuli meelde ... vestluse mõttes ...”
Tõlkinud Marta Sillaots
Prohvet Maltsvet

Ajastu teemad, ajatud probleemid
Ehkki 19. sajandi kirjandus oli väga tihedalt seotud oma ajastu probleemidega, kandus selle mõju väga tugevana 20. sajandisse ning on selgelt tuntav ka nüüdiskultuuris. Eesti kultuuri puhul on see eriti ilmne, sest eesti kirjandus kujunes ning küpses 19. sajandil, saades mõjutusi korraga nii romantismist kui ka realismist. Juba rahvusromantilise ajastu teostes (näiteks Koidula külaelujuttudes ning Jakob Pärna, Lilli Suburgi, Elisabeth Aspe tekstides) võib märgata realismi tunnusjooni.
Argiolude kirjeldamise juurest nende kriitilise vaatluse ja kunstiküpse kujutamise juurde jõudis eesti realistlik kirjandus Eduard Vilde, Juhan Liivi ja August Kitzbergi (1855–1927) loomingus 1880.–1890. aastail. 20. sajandi algul alustasid selle traditsiooni pinnalt autorid, kes kujundasid modernse eesti kirjanduse.
C. Kuidas on Dostojevski ja Vilde katkendid seotud oma ajastuga? Millised olukorrad või ühiskondlikud probleemid, mida neis on kujutatud, ei ole läänemaailmas praegu aktuaalsed?
D. Milliseid realistlikule kirjandusele omaseid jooni on neil katkenditel?
Mineviku kirjandusteosed moodustavad osa nüüdiskultuurist ka vahetult, mitte ainult mõju kaudu. Neid loetakse ja tõlgendatakse pidevalt uuesti, lähtudes uutest vaatepunktidest, kasutades uusi kunstivahendeid ning ühendades tänapäeva kunstivõtteid mineviku omadega.

E. Mida inimlikult olulist ja nüüdislugeja jaoks paeluvat on Dostojevski katkendis? Põhjenda.
F. Milliseid psühholoogilisi nähtusi ja sotsiaalseid probleeme, mida on kirjeldatud Vilde katkendites, praegugi ette tuleb? Too näiteid. Arutle, miks inimesed nõnda käituvad.
G. Kuidas iseloomustada piltide põhjal Rainer Sarneti filmi ja Ingomar Vihmari lavastuse stiili? Kas see on realistlik? Mis mõttes? Põhjenda. Arutle, kuidas võib uus kunstiline tõlgendus anda vanale tekstile ja vanadele ruumidele värske tähenduse. Too oma kogemuste põhjal näiteid juurde.