Урок 2. Как стать хорошим собеседником?

1. С кем вы беседуете каждый день?
2. C кем трудно общаться?
3. С кем вы любите общаться?
4. Чем можно заинтересовáть собеседника?
5. С кем легко общаться?
6. Когда трудно поддéрживать разговор?

1. В вашем классе много …… ?
2. Я не считаю себя …… .
3. Зáмкнутый человек не может быть …… .
4. …… умеют поддерживать беседу.
5. Высокомéрные люди не могут быть …… .
6. …… у меня нет, так как я сам не очень открытый человек.
7. Мы говорим о …… .

Яна: У тебя, Анна, сегодня прекрасное настроéние. Ты помогла Трийн решить задачу по математике. Молодец! Но мне кажется, что Рихо больше нуждается в твоей помощи: у него по математике одни двойки. Жаль, что ты помогаешь только подругам.

Мари: Я очень обиделась на одноклассников, когда они высмеяли меня перед классом: «Как это я на олимпиаде по математике получила первое место, а оценка за четверть по иностранному языку только «тройка»?». Обиду эту я держала в себе целую четверть. Причина обиды ясна – никто никогда не замечает моих успехов.

Стен: Сегодня Арво пришёл в школу с букéтом красных роз и подарил их тем девочкам нашего класса, у которых в этом месяце день рождéния. Окáзывается, семь девочек отмечают свой день рождения в сентябре! Сюрприз удался!

Лийс: Я люблю общаться с Ладой. Она никогда меня не перебивает, хотя иногда сразу понимает, в чём проблема. У неё всегда есть время и доброе слово для меня.

Андрей: Мне не нравится, когда ко мне обращаются не по имени, а просто со словом «Слушай». Ведь у каждого человека есть имя!

1. Очень важно …… .
2. С доброжелательным собеседником …… .
3. Все одноклассники хотят, чтобы …… .
4. Иногда мы просто …… .
5. Приятный сюрприз …… .
6. Легко общаться с тем, кто …… .
7. Не всем нравится, когда …… .

Маша, Саша, Лёша, Таня, Женя, Света, Вова, Дима, Коля, Оля, Толя, Ира, Миша, Слава, Рома, Наташа, Катя, Лена, Ваня.

С кем из этих людей вы хотели бы пообщаться? Что бы вы спросили у него/у неё? Какова была бы примерная тема вашей беседы?

1.

– Анна, мóжно тебя на минýточку?
​– Что случилось, Вика?
​– Я хочу с тобой посовéтовaться.
​– По какóму вопросу?
​– Мне придётся поменять школу.
​– Что ты! Почему?
​– Мои родители решили переехать в другой город.
​– У меня прекрасная идея: переезжáй ко мне. У нас много места. Я уверена, что родители согласятся.
​– Спасибо тебе, Анна, ты – добрéйший человек. Я поговорю с родителями.
​– Договорились.

2.

– Алло! Здравствуйте! Это Роман говорит. Витя дома?
​– Здравствуй! Сейчас позову Витю.
​– Добрый вечер, Рома! Что нового?
​– Хочу тебе предложить пойти со мной завтра на концерт. Выступает группа «Skorpions».
​– Вот это сюрприз! Спасибо тебе. Обязательно пойду с тобой.
​– Встретимся за полчаса до начала у концертного зала.

Поговорите с собеседником о выборе места для зимнего отдыха, о покупке нового костюма, подарка общему другу, о смене школы и т.п.
​Составьте и инсценируйте диалоги с одноклассниками.

Vali sobiv ……;
​leia vastavad sõnad pöördumiseks ……;
​ära ole kategooriline oma nõudmistes ……;
​esita oma soov selgelt ja lühidalt ……;
​ära unusta vestluskaaslast tänamast.

Подруга Анна довéрила Дине свой секрет. Дина дала честное слово, что никому не расскажет его. Теперь Дина чувствует, что не может молчать. Она хотела бы обсудить эту проблему с родителями. В то же время Дина обещала подруге никому не раскрывать её секрета.

• Подумайте, как Дина должна вести себя? Обсудите с собеседником плюсы и минусы разных вариантов поведения Дины.

А. Рассказать о секрете родителям. В таком случае: +/–.
​Б. Держать секрет при себе. В таком случае: +/–.

• Русские эмоционáльны в общении, любят поспóрить.
• Русские могут неожиданно прекратить разговор фразой типа: «Ну всё. Пока! Я пошёл!»
• В России принято хорошо заботиться о гостях.
• У русских принято присесть перед дорóгой и помолчáть.
• Русские любят делать подарки.
• У русских принято обращаться к человеку по имени и отчеству. Например: Анна Борисовна, Виктор Сергеевич. В русских школах ученики обращаются к учителю только по имени и отчеству.

Знаете ли вы, что в Москве долгое время самыми популярными именами были имена Алексáндр и Анастасия? Также в десятку самых популярных имён мальчиков вошли Максим, Ивáн, Артём, Дмитрий, Никита, Михаил, Даниил, Егóр, Андрéй. У девочек это, соответственно, Анастасия, Мария, Дáрья, Áнна, Елизавéта, Полина, Виктóрия, Екатерина.

Проблемы! Давайте их обсудим!

1. Люди, которые легко выхóдят из себя, любят общаться через Интернет. Почему?
2. Если человек слишком много общается в Интернете, он теряет свои коммуникативные способности. Так ли это?

Кто знает больше?

1. Начинайте перечислять качества характера. Кто последним назовёт какоенибудь качество, получит титул «Будущий писатель/журналист/лингвист».
2. Работайте по цепочке! Начинайте называть полные и неполные русские имена.
   ​Например, первый ученик говорит: «Александр», второй – «Саша», третий ученик называет новое полное имя и т. д. Выигрывает тот, кто назвал больше имён.
3. Напишите одному из учеников вашего класса письмо с добрыми словами/комплиментами. Отдайте ваше письмо тому, кому вы его написали.