272.
Прочитай.
Всему свой черёд!
Прилетел по весне Соловей, а не поёт.
– Что ж это ты? – спрашивает его Кукушка.
– Я уж вовсю кукую…
А Соловей отвечает: – Вот промою горлышко росою с берёзового листочка, тогда и запою!
- Выпиши из текста все глаголы. Рядом запиши вопросы, на которые они отвечают.
- Какой глагол называет действие, которое уже произошло?
- Какие глаголы называют действия, которые происходят сейчас, в настоящее время?
- Какие глаголы называют действия, которые будут происходить в будущем?
ЗАПОМНИ!
Глаголы изменяются по временам, то есть могут употребляться в форме настоящего, прошедшего или будущего времени.
Глаголы в настоящем времени называют действия, которые происходят сейчас, в настоящий момент, и отвечают на вопросы
что делаю? что делаем?
что делаешь? что делаете?
что делает? что делают?
Например: пою, поём, поёшь, поёте, поёт, поют.
Глаголы в прошедшем времени называют действия, которые уже произошли или происходили в прошлом, и отвечают на вопросы
что делал? что сделал?
что делала? что сделала?
что делало? что сделало?
что делали? что сделали?
Например: пел, запел, пела, запела, пело, запело, пели, запели.
Глаголы в будущем времени называют действия, которые будут происходить в будущем, и отвечают на вопросы
что буду делать? что сделаю?
что будешь делать? что сделаешь?
что будет делать? что сделает?
что будем делать? что сделаем?
что будете делать? что сделаете?
что будут делать? что сделают?
Например: буду петь, спою, будешь петь, споёшь, будет петь, споёт, будем петь, споём, будете петь, споёте, будут петь, споют.
273.
Э-ЗАДАНИЕ
- Вчера Саша книгу «Денискины рассказы».
Сегодня он басню И. А. Крылова «Лебедь, Рак и Щука».
Завтра Саша стихотворение С. Маршака.
Слова для справок: читал, читает, будет читать. - Зимой я тёплый пуховик и меховые сапоги.
Сейчас я лёгкую куртку.
Летом я шорты и сандалии.
Слова для справок: надевала, надеваю, надену.
- Запиши предложения, которые у тебя получились.
274.
Прочитай текст.
Ты, конечно, знаешь, что ласточку считают в Эстонии национальной птицей.
Вот что рассказывает старинная легенда.
Ласточка раньше была девочкой-сироткой и прислуживала в богатом доме. Злая хозяйка заставляла её много работать и почти не кормила. Надоела такая жизнь сиротке. Накинула она на плечи чёрный платок, превратилась в ласточку и вылетела в окно. Хозяйка бросилась за беглянкой, схватила её за подол юбки. Подол порвался.
С тех пор ласточка носит чёрное, а хвост у неё длинный и раздвоенный.
- Выпиши из текста 5 глаголов. Определи и укажи в скобках, в форме какого времени они употреблены.
- Проведи небольшое исследование. В каждом ли предложении этого текста есть глагол? Сосчитай количество глаголов в тексте.
- К какому типу – описание, повествование, рассуждение – относится текст?
- Выпиши из текста два существительных 1-го склонения, два существительных 2-го склонения и одно существительное 3-го склонения в начальной форме.
Выдели окончания. - Выпиши выделенное слово. Подбери к нему и запиши синонимы и антонимы.
275.
Прочитай текст.
Ласточка – небольшая птичка. Она весит всего 20–25 граммов, а длина её 175–230 миллиметров. У ласточки удлинённое туловище, длинный раздвоенный хвост, длинные острые крылья, короткий широкий клюв и маленькие слабые ножки. Спинка у взрослых птиц чёрно-синего цвета, а грудка белая.
Ласточки – пер…лётные птицы. Зиму они проводят в Африке или Азии. Д…мой ласточки возвращаются в…сной, в апреле.
Своё гнёздышко в виде глубокой ч…ши ласточки прикр…пляют к ст…не.
Ласточки п…таются насекомыми, которых ловят на л…ту. В пл…хую п…году они собирают жучков и паучков на стенах д…мов.
- К какому типу – описание, повествование или рассуждение – относится этот текст? Почему ты так думаешь?
- Проведи небольшое исследование. Сосчитай количество глаголов в тексте.
В каждом ли предложении есть глагол? - Сравни этот текст с предыдущим текстом. Какой вывод можно сделать?
- Спиши 2-й, 3-й и 4-й абзацы текста, вставляя пропущенные буквы.
- Укажи сверху время глаголов.
- Выпиши выделенные слова, укажи их падеж и число. Выдели окончания.
- Разбери последнее предложение по членам предложения.
276.
Э-ЗАДАНИЕ
Из чщи брезняка покзался огромный лось. Он вышел на плянку и оглделся. Как крсив этот лсной гигант! Длинная грбоносая морда, огромные рга. Сам тжёлый, грузный, а ноги высокие, стройные. Окраска шерсти бурая, а на нгах словно белые чулки.
Лось шроко шгал по плянке и странно поматывал гловой. Впереди росли брёзки. Лось не обошёл их, а полез между ствлами. И тут один рог у него отлмился и застрял в втвях. Из брезняка лось вышел только с одним рогом.
Так лсной великан сбрасывает свой гловной убор, с всной здровается. За лето у него вырастут новые рга, ещё больше прежних, с новыми отростками. По чслу этих отростков охотники узнают, сколько лосю примерно лет.
- Выпиши из текста глаголы, укажи время, в котором они употреблены.
, , , , , , , , , , , , , , .
- Выпиши выделенное слово. Найди в тексте и запиши синоним к этому слову.
, .
- Сколько частей в этом тексте? Озаглавь каждую часть.
- Подготовься к изложению по тексту.
- Напиши изложение.
