Построим сначала график квадратичной функции y = x2, если –3 ≤ x ≤ 3. Для этого составим таблицу соответствующих значений переменных x и y.

Отметим на координатной плоскости точки, координаты которых – приведенные в таблице пары соответствующих значений переменных. Соединив эти точки плавной линией, мы получим график квадратичной функции y = x2 (см. рисунок), который называется параболой.

Полученный график позволяет найти приближенные значения как квадрата числа, так и квадратного корня из числа.
Чтобы найти, например, квадрат числа 2, нужно найти ординату точки графика, абсцисса которой равна 2. Проведем через точку x = 2 на оси Ох перпендикулярную этой оси прямую до пересечения с графиком, а из найденной точки графика – горизонтальную прямую до пересечения с осью Оу, откуда и найдем, что квадрат числа 2 равен 4. Для того, чтобы найти квадратный корень, например, из числа 2, проведем через точку у = 2 оси Оу горизонтальную прямую и найдем точку ее пересечения с правой частью графика (почему именно с правой?). Из этой точки графика проведем перпендикуляр к оси Ох и найдем, что .
Действуя таким же образом, получим, что ; ; .
Рассмотрим теперь, как с помощью заданного графика квадратичной функции y = x2 построить в той же системе координат графики квадратичных функций и . Для этого занесем некоторые значения этих функций в одну таблицу.

Из таблицы видно, что при одном и том же значении аргумента x значение квадратичной функции y = 2x2 в 2 раза больше соответствующего значения функции y = x2. Поэтому для получения графика квадратичной функции y = 2x2 нужно увеличить в 2 раза ординату каждой точки графика квадратичной функции y = x2. На рисунке стрелкой показан сдвиг одной из точек графика.
График же квадратичной функции мы получим из графика функции y = x2 путем уменьшения ординаты каждой точки этого графика в 2 раза (см. рисунок).

Вместо выражения «график квадратичной функции y = ax2» мы в дальнейшем будем говорить также «парабола y = ax2». Параболу y = x2 (для которой a = 1) называют основной параболой.
Выясним, как расположены эти параболы относительно оси ординат. Так как a(–x)2 = ax2, то абсциссам x и –x соответствуют равные ординаты. Поэтому полученные графики симметричны относительно оси ординат, как видно и на рисунке. Ось симметрии параболы называется осью параболы. Точка пересечения параболы с ее осью называется вершиной параболы.
Вершиной параболы y = ax2 является начало координат (см. рисунок). Если a > 0, то ax2 ≥ 0, и все точки параболы y = ax2, кроме вершины, расположены выше оси абсцисс (см. рисунок). В этом случае все другие точки параболы расположены выше ее вершины. О таких параболах говорят, что их ветви направлены вверх (парабола вогнутая).
Для любого отличного от нуля значения х величины ax2 и –ax2 являются взаимно противоположными числами (они равны по модулю, но противоположны по знаку). Поэтому точки (x; ax2) и (x; –ax2) симметричны относительно оси абсцисс.
Следовательно, графики квадратичных функций y = ax2 и y = –ax2 симметричны друг другу относительно оси абсцисс. Тем самым, графиком квадратичной функции y = –ax2 также является парабола с вершиной в начале координат. Эту параболу мы получим, если отобразим параболу y = ax2 симметрично относительно оси Оx. На рисунке параболы y = –2x2 и получены путем симметричного преобразования относительно оси абсцисс соответственно парабол y = 2x2 и . Если a < 0, то все точки параболы (кроме вершины) расположены ниже вершины и говорят, что ветви параболы направлены вниз (парабола выпуклая).

На двух приведенных рисунках видно, что чем больше модуль коэффициента a, тем более узкой является парабола. Например, парабола y = 2x2 ýже, чем основная парабола y = x2, а последняя ýже параболы .

Подведем итоги:
графиком квадратичной функции y = ax2 является парабола, симметричная относительно оси ординат, вершина которой расположена в начале координат; если a > 0, то ветви параболы направлены вверх; если a < 0, то ветви параболы направлены вниз.
Упражнения A
![]() |
- Какая линия является графиком квадратичной функции y = ax2?
- Как расположена эта линия относительно оси ординат?
- Что называется осью параболы, вершиной параболы?
- В какой точке расположена вершина параболы у = ах2?
- Как расположены относительно оси абсцисс параболы y = ax2 и y = –ax2?
- В каких случаях ветви параболы y = ax2 направлены вверх и в каких – вниз?
Начерти в одной системе координат графики квадратичных функций , и , пользуясь графиком квадратичной функции y = x2.
По каждому из графиков найди положительное значение x, для которого y = 2. Для какого из графиков найденное значение абсциссы будет наибольшим? Какая из этих парабол является самой широкой, а какая – самой узкой?

y = 2x2: | x | –1,5 | 0,5 | 1,8 |
y |
y = x2: | x | –1,5 | 0,5 | 1,8 |
y |
: | x | –1,5 | 0,5 | 1,8 |
y |
При каких значениях переменной x выполнено равенство:
2x2 = 7? Если x ≈ или x ≈ .
x2 = 8? Если x ≈ или x ≈ .
? Если x ≈ или x ≈ .
–2 ≤ x ≤ 5
Наименьшее значение есть ,
а наибольшее – .
–6 ≤ x ≤ 3
Наименьшее значение есть ,
а наибольшее – .
С помощью графика найди значения аргумента x, для которых:
y = 0;
x =
y = –2;
x = или x =
y = –5;
x ≈ или x ≈
y = –1;
x ≈ или x ≈
y < 0;
x или x
y > –2.
x
Какие из данных точек расположены на графике квадратичной функции ? Отметь такие точки.
- A(–2; 1)
- B(0; 0)
- C(–4; –4)
- D(–4; 4)
При этом расстояние s (в метрах) и время t (в секундах) связаны формулой , где – ускорение свободного падения вблизи поверхности Земли. Сейчас известно, что на поверхности Луны ускорение свободного падения примерно в 5 раз меньше, чем на Земле. Поэтому на Луне все тела падают значительно медленнее, чем на Земле.
- Начерти в одной системе координат графики функций , описывающих свободное падение на Земле и на Луне. Сравни их между собой. Каким образом эти графики показывают, что на Луне падение занимает больше времени?
- С одной скалы на Земле и с другой скалы на Луне падает по камню. На Земле камень упал к подножью скалы за 4 секунды, а на Луне – за 12 секунд. Какова высота каждой скалы?
Ответ: высота скалы на Земле равна примерно м, а скалы на Луне – примерно м. - С высоты 180 м с Эйфелевой башни упал камень. Сколько времени заняло падение этого камня на землю? Сколько времени заняло бы падение камня с такой же высоты на Луне?
Ответ: падение этого камня на землю заняло с. На Луне такое же падение заняло бы с. - Как с помощью секундомера и персонального компьютера измерить глубину пропасти?
Упражнения Б
![]() |
- K(1,5; –225)
- L(–3; –900)
- M(2; 400)
- N(–0,01; –1)
A(0,5; –1); a =
B(–2; 16); a =

I y = x2
II y = x2
III y = x2
IV y = x2
V y = x2