Kokkuvõte

Oled saanud teada

Elukeskkond on tervislik, kui

Küsimusi ja ülesandeid

Kuidas saavad õpilased kaasa aidata tervisliku koolikeskkonna kujundamisele?
Koosta nimekiri kodus leiduvatest asjadest, mida keegi pole ammu kasutanud. Paku välja ideid, mida kasulikku saab nendest või nendega teha.
Nimeta koduseid müraallikaid. Selgita, kuidas kasutada neid nii, et müra ei rikuks keskkonda ja tervist.
Uuri, kuhu saab sinu kodukohas ära anda ohtlikke jäätmeid.
Kuidas mõjutavad sotsiaalne ja vaimne keskkond inimese heaolu? Too kolm näidet.
Uurige rühmatööna müra mõõtmise äppe. Laadige üks telefoni ja kontrollige müra taset erinevates paikades. Kui müra tase ületab 50 dB, tehke ettepanekuid, kuidas seda vähendada või mida teha, et see ei oleks tervisele kahjulik.

Kodus tekkinud papp-pakendid ja klaasipurgid kogume eraldi ning viime vastavasse konteinerisse.
Hoian kõik e-kirjad alles, sest neid võib kunagi vaja minna.
Jäätmejaama töö korraldamine, et ohtlikud ained ei satuks olmeprügi hulka.
Nutitelefoni laadijat hoian kogu aeg vooluvõrgus, siis ei kao ta ära.
Meie majapidamises tekib väga vähe jäätmeid ja neid ei ole vaja sorteerida.
Suvel teeme perega mitmepäevaseid rattamatku ja nii näeme palju huvitavaid paiku.