Loodus­geograafia 7. klassile

E-õpikus on omavahel ühendatud õppetekst ja ülesanded. Õpilasele tutvustatakse geograafia peamisi tegevus- ja uurimis­valdkondi: kaardiõpetus, geoloogia, pinnamood ja rahvastik.

Kaardiõpetuse osas selgitatakse kõigepealt, kuidas ettekujutus Maast on aegade jooksul muutunud. Edasi kirjeldatakse, milliseid kaarte on olemas ja kuidas neid klassifitseeritakse. Uus teema on ka arvutikaardid ja nende kasutamiseks mõeldud keskkonnad, milleta tänapäeva kartograafias enam hakkama ei saa. Ülevaade antakse ka kaartide jaotamisest mõõtkava järgi, kaartide ja kompassi kasutamisest looduses ning õpetatakse, kuidas määrata oma asukohta koordinaatide abil. Kaardiõpetuse osa lõpeb ajavööndite peatükiga.

Geoloogia osas keskendutakse maakera siseehitusele, seal toimuvatele protsessidele ja muutustele maakera pinnal. Selgitatakse maavärinate ja vulkaanipursete toimumise põhjusi ning nende mõju inimeste igapäevaelule. Kirjeldatakse, kuidas kivimid tekivad ning kuidas neid selle põhjal jaotatakse.

Pinnamoe osas õpetatakse, mis on pinnamood, milliseid pinnavorme on looduses ja kuidas pinnamoodi saab kaardil kujutada. Kirjeldatakse mäestikke, tasandikke ja maailmamerd ning põhjendatakse, miks Maa pinnamood pidevalt muutub.

Rahvastiku osas selgitatakse, mis on riik ja mille põhjal saab riike omavahel võrrelda. Seejärel keskendutakse rahvastiku paiknemisele maakeral ja põhjustele, miks rahvaarv muutub. Tähelepanu pööratakse ka linnade tekkimisele, linnastumisele ja sellega kaasnevatele probleemidele.

E-õpikus illustreerivad teksti rohked pildid, kaardid ja joonised. küsimused ja ülesanded aitavad loetud materjali kinnistada ja kontrollida tekstist arusaamist. Iga põhiteema lõpus on kordamistund, mis sisaldab küsimusi ja ülesandeid, mida saab rühmatööna lahendada.

Iga peatüki juures on ka ülesanded, mida õpetaja saab määrata kodu- või tunnitööks, aga ka hindeliseks lahendamiseks. Ülesandeid on nii loovuse, kriitilise mõtlemise kui ka iseseisva töö arendamiseks. Kõikide ülesannete vastuseid on õpetajal võimalik kontrollida ja hinnata. E-õpikusse saab ka ise oma materjali lisada. Endale vajaliku materjaliga saavad õpikut täiendada nii õpetajad kui ka õpilased. Õpetaja saab oma lisatud materjali teha nähtavaks ka õpilaste õpikutes.