Matemaatika 2. klassile, II osa. Lihtsustatud õppekava

Matemaatika õppematerjal 2. klassile on koostatud 2. klassi lihtsustatud õppe taseme matemaatika ainekavas esitatud pädevusi silmas pidades. Digiõpik on 3. osaline ning sobib kasutamiseks süle- ja lauarvutis ning tahvelarvutis. Selle koostamise aluseks on lihtsustatud õppe tasemel õppivate õpilaste õpitegevuse iseärasused, õppematerjal järgib etapiviisilise õpetamise printsiipi. Koostatud õppevara täidab nii õpiku kui töövihiku funktsiooni ning sisaldab ülesandeid käsitletavate teemade tutvustamiseks ja vajalike oskuste omandamiseks, sh harjutusmaterjali nii frontaalseks kui ka iseseisvaks tööks ning enesekontrolliks. Õppevarast on nii elektrooniline kui pdf- versioon. Kasutada tuleks kindlasti mõlemaid variante. Õpiku juurde kuulub õpetaja metoodiline juhend (autor M. Maila). Õpiku väljaandmist toetavad Euroopa Sotsiaalfond ning Haridus- ja Teadusministeerium programmi „Kaasaegse ja uuendusliku õppevara arendamine ja kasutuselevõtt“ raames.

1. Aasta

Номер	Параграф
1.1.	Aasta

2. Kell

Номер	Параграф
2.1.	Kell

3. Arv 13

Номер	Параграф
3.1.	Arv 13
3.2.	Arvurida 1–13
3.3.	Arvu 13 kümnend­koostis
3.4.	Võrdlemine 13 piires
3.5.	Liitmine ja lahutamine 13 piires

4. Arv 14

Номер	Параграф
4.1.	Arv 14
4.2.	Arvurida 1–14
4.3.	Arvu 14 kümnend­koostis
4.4.	Võrdlemine 14 piires
4.5.	Liitmine ja lahutamine 14 piires

5. Geomeetria

Номер	Параграф
5.1.	Sirgjoon. Sirglõik
5.2.	Sentimeeter

6. Arv 15

Номер	Параграф
6.1.	Arv 15
6.2.	Arvurida 1–15
6.3.	Arvu 15 kümnend­koostis
6.4.	Võrdlemine 15 piires
6.5.	Liitmine ja lahutamine 15 piires

7. Arv 16

Номер	Параграф
7.1.	Arv 16
7.2.	Arvurida 1–16
7.3.	Arvu 16 kümnend­koostis
7.4.	Võrdlemine 16 piires
7.5.	Liitmine ja lahutamine 16 piires

8. Arv 17

Номер	Параграф
8.1.	Arv 17
8.2.	Arvurida 1–17
8.3.	Arvu 17 kümnend­koostis
8.4.	Võrdlemine 17 piires
8.5.	Liitmine ja lahutamine 17 piires

9. Õpetajale

Номер	Параграф
9.1.	Impressum
9.2.	Metoodilised juhised õpetajale õppevara kasutamiseks
9.3.	Matemaatika õpik 2. klassile, 2. osa (PDF-versioon)